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디지털콘텐츠 산업의 환경변화.
5-1. 디지털콘텐츠 서비스 환경.
5-2. 디지털콘텐츠 유통환경.
5-3. 디지털콘텐츠 기업환경.
5-4. 디지털콘텐츠 유료화 환경.
5-5. 콘텐츠 융합환경.
5-6. 통신과 방송의 융합환경.
6. 디지털
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디지털 시대의 미디어와 문화산업 KT문화재단
http://blog.naver.com/jungkyu79
http://kin.naver.com/knowhow/entry
http://kr.blog.yahoo.com/wnd78g/
http://cafe.naver.com/tvradio
http://imagesearch.naver.com/search.
http://cafe.naver.com/tvradio. 1. 위성방송의 개념
2. 지상파TV
3. 위
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디지털 오디오의 개념
1-1 디지털 오디오의 특성 및 장점
2. 디지털 오디오의 종류 및 특성
2-1 PCM (Pulse Code Modulation)
2-2 SACD(Super Audio Compact Disc)
2-3 돌비 디지털 (Dolby Digital)
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디지털도서관(가을호)
* 김영석(1997), 멀티미디어와 정보사회, 서울 : 나남
* 송문정(1989), 전자출판의 미래와 전자도서관의 전망, 중앙대학교 신문방송대학원 신문방송학과 석사학위 논문
* 최석두 외 6인(1996), 서울대학교 중앙도서관 전자도서
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방송 서비스 기관으로 거듭날 것을 요구하고 싶다는 말을 덧붙이고 싶다.
<참고문헌>
조항제(2001), 「전환기 공영방송의 패러다임」,『언론과사회』
방송개혁위원회(2002), 「방송개혁의 방향과 과제」
방송위원회(2002), 「디지털 방송시대
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환경 속에서 교사가 이러한 역량을 갖춘다면, 더욱 효과적인 교육 결과를 이끌어낼 수 있을 것이다.
2) 미래 유아교사에게 필요한 디지털 역량
디지털 기술의 발전은 교육 분야에도 광범위한 변화를 가져왔다. 특히 유아교육에서는 미래 유아
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방송통신전파진흥원
김병희, 손영곤(2024). 디지털 시대의 광고산업 생태계를 고려한 광고의 새로운 정의. 한국광고홍보학보
노찬숙(2014). 디지털 미디어 시대의 PPL 광고와 마케팅 전략. 조형미디어학
장시연, 이혜선, 이희준, 권예지(2023). 디지
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디지털 교육은 교육적 효과뿐만 아니라 윤리적 책임까지 함께 고려되어야 하며, 교사는 전문성과 책임감을 가지고 디지털 매체를 교육적으로 활용할 수 있어야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
김정숙, 김용, 우호성, 정성은(2025), 디지털교육, 한국방송통
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디지털 기술 활용이 점점 더 중요해지고 있다. 미래 유아교사는 디지털 기술을 이해하고 활용할 수 있는 능력을 갖추어 유아의 건강한 성장과 발달을 이끌어내는 데 기여해야 한다.
디지털 기술 이해: 다양한 디지털 기술 및 플랫폼에 대한 이
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방송통신대학교 출판문화원.
김미영, 박지영(2022), 유아의 디지털 기기 사용과 인지 능력 발달: 사례 연구, 한국유아교육학회
이지수, 김선희(2021), 유아의 스마트폰 게임 사용과 사회성 발달: 종단 연구, 한국발달심리학회
박지혜, 김현주(2020),
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