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실험계획서(6, 7장 참조)
3.1 실험실 접지를 확인하려고 한다. DMM을 사용하여 측정하는 방법을 기술하라. (1, 2, 3장, 실험 1, 2장 참조)
▶ 옆의 그림처럼 소켓의 접지 단자를 DMM의 저항 측정 모드로 측정한다.
▶ 접지가 되어있다면 저항 값이
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부울 표현식의 한 항에 대해 드모르간의 정리를 적용하면 이 입력들만을 사용하는 회로를 그릴 수 있다. 박스 내에 이 회로를 그려라. 강사가 지시한다면 회로를 구성하고 시험하라. ○ 실험 목표
○ 사용 부품
○ 관련 이론
○ 실험 순
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회로
중단원 : 1. 불대수와 논리회로
교육목표와의 관련
학습목표
준비물
1. 불 대수식의 해를 구할 수 있다.
2. 불 대수식의 기본 법칙을 활용하여 불 대수식 해를 구할 수 있다.
학습내용 및 학습활동
단계
학습내용
학습활동
유의점
교사
학생
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회로적으로 논리곱의 결합 법칙을 설명하면 다음그림과 같다.
분배 법칙
3 변수 논리회로의 분배 법칙은 대수적으로 다음과 같다.
논리 회로적으로 분배 법칙을 설명하면 아래그림과 같다.
논리대수의 기본정리
디지털 논리식을 해석하고
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이번 실험은 2장 일반 논리 게이트 응용 실험과 함께 진행 하였는데 앞 장의 결과 보고서에도 기술했듯이 처음에 브레드보드를 다루는 것과 회로를 구성하는 것이 익숙지 않아서 여러 개의 회로를 구성하고 빼고 했어야 해서 시간이 상당히
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회로로 구성. 입력단자:1,2,4,5,9,10,12,13번, 출력단자:3,6,8,11번.
*74LS02: 4개의 NOR회로로 구성. 입력단자:2,3,5,6,8,9,11,12번, 출력단자:1,4,10,13번
*74LS86: 4개의 XOR게이트로 구성. 입출력단자는 74LS00과 동일하다.
3. 실험 준비물
디지털 멀티미터(HP 34401A) 1
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들어온 전류의 양과 나간 전류의 양의 합은 같다. 즉 0 이다. 또는 도선망(회로)안에서 전류의 대수적 합은 0 이다.(단, 들어온 전류의 양을 양수로, 나아간 전류의 양을 음수로 가정한다. 또한 도선상의 전류의 손실은 없다고 가정한다.)
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2장에서 배우고 익혔던 논리 게이트를 이용해 연산을 해보며 이해하고 실험으로써 직접 눈으로 확인 한다. 또한 여러 법칙과 정리를 이용하여 식을 논리식을 자유자재로 다룰 수 있게 되고 회로를 간략화 하는 방법을 알 수 있다. 마지막으로
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bit 가 0 이므로 + 이다. 1.디지탈시스템의 개요
2.수의 표현
3.여러가지 부호
4.부울 대수
5.논리식의 간단화
6.기본적인 논리회로
7.멀티바이브레이터 회로
8. 시미터 트리거회로
9. 계수회로와 레지스터
10. Shift Register
10. 연산 장치
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째 줄을 완성하라.
실험순서 3의 회로를 그림 7-4의 회로로 변경하고, 표 7-2의 마지막 줄을 완성하라
규칙 10을 보여주는 회로를 설계하라. 보고서의 표 7-3에 보인 것과 같이 펄스발생기는 입력 A를 대변하기 위해 사용되고 입력 B 쪽에는 스위치
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