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평가
Ⅷ. 미국의 약물중독 치료프로그램 사례
1. 기관의 구조
2. 프로그램 내용
Ⅸ. 향후 대책 및 해결방안
1. 예방대책
1) 지역사회의 전략
2) 부모나 가족의 전략
3) 학교의 대책
4) 그밖에
2. 수습 및 대책
Ⅹ. 결론
참고문헌
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필요한 시기이다. 대부분의 사람들이 경제적 풍요로움이 행복을 가져다 줄 것으로 기대하였으나 오히려 여가의 삶, 건강, 행복, Well-being, Healing 등과 같은 삶의 질에 대한 기대와 요구가 한층 더 높아지고 있는 실정이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본
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교실] 부모와 애착관계, 인간관계 형성의 `자산`, 이혜림, 매일경제, 2019.05.22. 목차
1. 서론
2. 본론
(1) 성장배경 원리를 바탕으로 한 내담자 상황 분석
(2) 원인 분석에 따른 내담자 치료 목표와 방법 설계
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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또래집단의 역동성을 관찰하여 긍정적인 관계로 이끌어 갈 수 있도록 도와야 한다. 또래 상담자를 활용하는 것도 좋은 방법이 된다. 그 외에 부모, 교사, 학생들에게 청소년기의 성과 자살에 대한 예방교육을 하며, 청소년기의 가치관을 정립
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방법
5) 총 4~8시간 분량의 가족교육 프로그램
6) 회기별 프로그램 구성내용
(1) 1회기
(2) 2회기
(3) 3회기
(4) 4회기
(5) 5회기
(6) 6회기
7) 자신이 설계한 가족교육 프로그램이 저출산 문제 극복에 도움이 되는 이유
Ⅲ. 결론
참고문헌
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대한 정의 -3
2. 청소년 약물남용의 원인 -5
3 . 청소년남용 약물의 종류 -6
4. 청소년 약물남용 실태 및 현황 -8
5 .청소년 약물남용에 관한 법규와 사례 -10
6 . 청소년 약물남용의 해결을 위한 대책 -13
Ⅲ. 결 론 -17
Ⅳ.참고문헌 -17
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또래집단 형성과 학교생활만족도 및 학교 폭력과의 관계, 경희대학교 교육대학원.
류영숙 <학교폭력의 실태와 대처방안에 관한 연구> 한국교원교육연구 제29권 제4호 615p~636p
청소년폭력 예방 및 지도대책 2002 비행 및 폭력분과위원회 정
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필요하다면 방문치료를 하여 현실을 도피하는 중독 청소년이 사회적인 기술을 배우도록 돕는다.
일곱째, 개인적 상담을 한다.
경증의 중독 청소년 접근방법에서도 언급한 내용으로 지지적 방법과 행동치료적인 방법으로 단계적인 치료를 하
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발달 관심영역
1)왕따
⇒교사와 또래집단을 대상으로 한 적극적인 학교사회사업적 개입과 집단사회사업적 접근이 요구되며, 아동가족에 대한 상담과 치료가 요구되고 있다.
2)품행장애
⇒아동기의 사회성 미발달로 인하여 나타나는 상습적
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또래의 압력을 거부할 수 있도록 교육하는 프로그램 제공
넷째, 약물이나 알코올에 대한 정보 제공
다섯째, 포괄적인 건강교육 프로그램
여섯째, 학생간의 자조 프로그램
일곱째, 상담 제공 및 관계 기관 연결
* 참고문헌
인간발달 / 박성연,
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