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레크리에이션 프로그램 개발 및 효과에 관한 연구’에 따르면 “아무리 좋은 프로그램이라 하더라도 즐겁지 않으면 하기 싫다.”는 제언이 말해주듯이 연구를 위한 프로그램 제공이라도 노인여가 프로그램으로서의 기본적인 속성을 간과해
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레크리에이션활동과 지도방법을 설명하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 유아기에 적합한 레크리에이션활동과 지도방법
2. 청소년기에 적합한 레크리에이션활동과 지도방법
3. 성인기에 적합한 레크리에이션활동과 지도방법
III. 결 론
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레크리에이션활동과 지도방법을 설명하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 유아기에 적합한 레크리에이션활동과 지도방법
2. 청소년기에 적합한 레크리에이션활동과 지도방법
3. 성인기에 적합한 레크리에이션활동과 지도방법
III. 결 론
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레크리에이션활동의 중요성 및 역할에 대해 서술하였다.
II. 본 론
1. 레크리에이션
레크리에이션의 사전적 의미는 ‘휴양, 휴식, 오락, 소창, 기분 전환, 오락실, 유희, 유희실, 게임’ 등의 의미와‘재창조’라는 의미의 두 가지 뜻을 지니
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게임으로 도피하게 한다. 따라서 학교에서는 다양한 수업 방식을 채택함으로써 학생의 학습 흥미를 불러일으켜야 한다. 또는 풍부한 여가생활을 지원할 필요가 있다. 학생 동아리를 만들고, 학생 활동 센터, 도서관, 운동장 등 레크리에이션
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레크리에이션의 전문가가 표준화된 평가체계에 따라 활동을 분석하도록 개발된 지침으로 신체적, 인지적, 사회적, 정서적, 행정적인 부분과 기타 부가적 부분을 포함한다.
2) 활동접근법
(1) 게임형 활동접근법
놀이적 요소와 경쟁적 요소가
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레크리에이션 또한 우리의 가치관의 새로운 정립이 필요합니다. 효를 너무 어렵게 생각하지 말고 지금의 내가 부모님, 노인을 위해 할 수 있는 것이 바로 효라는 것을 잊지 말아야 합니다. 효는 어려운 게 아닙니다. 부모님, 노인을 기쁘게 해
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게임을 할 경우에는 점수에 공정을 기해야 한다. 12) 지도자와 환자의 친밀도에 있어서는 공적인 위치에서 일정한 간격을 유지하여야 한다. 13) 환자들과 Rapport 형성이 되기 전까지는 복장 및 태도에 좀 더 세심한 신경을 써야한다. 14) 각 프로
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게임입니다. 자기를 표현하고, 다른 사람을 통해 자신을 확인하는 기회를 갖게 되는 좋은 시간이 될 것입니다.”
활동
유인물을 나누어주고 표시된 항목에 기재하게 한다.
- 자신의 성격, 외모, 소망, 존경하는 인물 등을 기재한다.
모두 적은
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게임에는 경쾌한 음악이 나오도록 준비한다.
◈ 게임이 진행 될 때마다, 참여를 잘 하는 학생들에게 선물을 준다. 선물은 무대 위에 진열해 두어서, 레크리에이션에 대한 흥미를 유발시킨다.
◈ 진행 도우미들은 다음 게임의 진행을 미리 준비
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