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로그램의 시
장 진입이 용이해지며, 특정 목표집단에 프로그램의 집중적인 홍보가 가능하여
불필요한 비용을 줄일 수 있다. 또한 세분화된 시장의 특성에 맞게 인력을 채배치
하고 경영자원을 효율성 있게 활용할 수 있다(최은수, 배석 영, 200
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200,000
200,000
총계
3,256,400
560,000
2,656,400원
1,160,000
Ⅵ. 프로그램 평가
(1) 과정평가
① 주관적 평가 : 출석부(별첨 1), 보호자 상담기록부(별첨 2), 관찰일지(별첨 3)를 통해 평가한다.
- 출석부 : 출석률로 부모의 프로그램에 대한 호감도를 측정한
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가지 특성을 가진 Plug-In들이 있다.
(3) 웹 서버(Web Server)
웹 서버는 웹페이지가 들어 있는 파일을 사용자들에게 제공하는 프로그램이다. 웹 서
버는 클라이언트의 브라우저가 요청한 웹페이지를 찾아 이를 보내주는 역할을 한다. 따
라서 웹사
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프로그램이 있어 가족 간의 화목을 도모 한다.
월 마다 주민들이 참여할 수 있는 이벤트 행사를 한다.
금요일마다 무료 영화 상영을 하고 있어 문화생활을 제공해 준다.
여러 가지 다양한 캠프를 통해 체험을 활성화 할 수 있도록 한다.
기
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프로그램을 활용한 수업 모형
①CAI 프로그램의 활용은 전통적 수업에서 여러 가지 변화를 야기시킨다. 즉, 전통적 수업 은 교사와 학생간의 상호작용에 의해 수업이 진행되는 형태인데 반해, 컴퓨터와 CAI 프 로그램을 수업에 도입하여 활용되
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보트, 파라세일링등 여러 해양스포츠에 직접 참여할 수 있는
프 로그램
▲양식 및 수산시장
남해에서 양식하는 각종 해양생물의 양식과정을 볼 수 있으며 수산시장을 완비함으로써 해산물을 맛볼 수 있는 상품
3 . 해양단지 형태
▲위치 - 수
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2008
- 장미영 외, ‘스토리텔링의 이해’. 글누림, 2007
- 박미엽 외, ‘언어와 대중매체’, 신아출판사, 2000
- 최혜실, ‘문화콘텐츠, 스토리텔링을 만나다’, 2006
-주우진 외, ‘인터넷 마케팅’, 경문사. 2006
- KBS 홈페이지(http://www.kbs.co.kr/)
- MBC
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프로그램이나 부모교육을 통해 가능할 것이다.
* 참고문헌
- 권석만(2001). 젊은이를 위한 인간관계 심리학. 학지사
- 권이종(1992). 청소년과 교육병리. 양서원
- 김광득(1994). 현대여가론. 백산출판사
- 김성이(1994). 청소년복지론. 한국청소년개발
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2004). 지역사회복지론. 서울: 학지사
- 이성록(2005). 자원봉사 어드바이저. 서울: 미디어 숲
- 장순웅(2003). 환경과 인간. 서울: 다산서고 * 자원봉사의 과제와 발전방향
Ⅰ. 자원봉사 프로그램 개발 강화
1. 자원봉사에 대한 인식 제고
2.
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, p142~165
이갑순저, 건강교육, 현문사,p37-41
김창걸(2003), 교육학(상), 박문각, p474~485
임규혁(2003),교육 심리학, 학지사, p121~139
장대운저, 인간주의 교육을 위한 현대교육심리학, 동문사
조화섭 편저(2003), 조화섭 교육학 (상), 학지사, p898~913
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