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프로그램 추진자, 촉진자
행동적 옹호자 ; 선동자, 중개자, 협상자, 파당
6. 변화의 수단
과업지향의 소집단 활용
공식적인 조직과 객관적인 자료의 활용
대중조직과 정치과정의 활용
7. 권력구조에 관한 견해
권력구조의 구성원은 공동사업을
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레크리에이션
2. 야외활동의 자연환경 시설
3. 지방교육의 일부 공립학교시설
4. 지방 당군의 공공시설
5. 소유의 시설
6. 시설 설비의 기준
7. 사회체육시설 정비계획
8. 국가의 사회체육시설 지원
Ⅴ. 영국의 스포츠정책
Ⅵ. 외국 엘리
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프로그램 추진자, 촉진자
행동적 옹호자 ; 선동자, 중개자, 협상자, 파당
6. 변화의 수단
과업지향의 소집단 활용
공식적인 조직과 객관적인 자료의 활용
대중조직과 정치과정의 활용
7. 권력구조에 관한 견해
권력구조의 구성원은 공동사업을
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프로그램을 제공하는 사례가 증가하고 있다. 이에 따라 사회체육활동을 중심으로 한 체육 및 스포츠 활동이 노년기의 사회 심리적 복리 및 생활만족에 기여하는 바에 대한 이론적 경험적 논의가 사회체육 분야 및 스포츠의 사회과학적 영역
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프로그램 평가
Ⅳ. 중도장애의 전환교육
1. 의사소통과 학업기술
2. 자기결정기술
3. 대인관계기술
4. 통합된 지역사회 참여기술
5. 건강과 신체관리 기술
6. 독립적/상호의존적 일상생활 기술
7. 여가 및 레크리에이션 기술
Ⅴ. 중도장
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프로그램
우수한 교수진
다양한 장학제도
지방사립대학
등록금
학생들의 무관심과
낮은 자존감
OO대역 개통
신축 기숙사 설립
레크리에이션 센터 완공
대학간 경쟁심화
사회 인프라 부족
학령인구 감소
[OPPORTUNITY]
[THREAT]
<표10> OO대학교 S
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레크리에이션 등에 국한되어 있다. 물론 현행 정책사업 중에는 노인들을 대상으로 하는 어르신생활체육지도자 사업, 생활체육광장지도자 사업 등이 진행되고 있다. 하지만 어르신생활체육지도자는 2010년 기준 500명, 생활체육광장지도자는 20
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레크리에이션이 담겨진다.
문제65. 청소년 활동에서 놀이와 레크리에이션이 지향해야 할 방향이 아닌 것은?
①경쟁프로그램을 개발한다. ②청소년이 자발적으로 참여하는 놀이를 개발한다.
③규칙과 시간을 엄수한다. ④공동체위식을 개발한
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프로그램] 김경택,「독일 성인교육에 관한 연구」, 단국대학교 대학원 박사학위논문, 2003, p.99.
[표2]에서 볼 수 있듯이 우리나라의 평생교육기관 프로그램과 독일 시민대학의 프로그램은 대부분의 영역에서 많은 차이를 보이고 있지 않다. 그
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프로그램의 주제
(issues)에 근거하여 사회복지사의 역할을 조직가(organizer)로서 보았다(Grossman,
1969:301; 최일섭 류진석 ,2002:234).
그로스만은 사회복지사가 프로그램을 성취하기 위한 조직가(organizer)의 역할로서
크게 '기술상의 과업'과 '이데올
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