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하고 있다는 점도 기억해야 함
- 중략 - 제2장 원시미술
제3장 4대 문명의 미술
제4장 그리스 로마 미술
제5장 중세 그리스도교 미술
제7장 르네상스와 바로크
제8장 근대 시민 사회의 미술
* 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 *
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하고 있다는 점도 기억해야 함
- 중략 - 제2장 원시미술
제3장 4대 문명의 미술
제4장 그리스 로마 미술
제5장 중세 그리스도교 미술
제7장 르네상스와 바로크
제8장 근대 시민 사회의 미술
* 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 *
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음악 영화 인터넷 스포츠 기철학 등에 관심을 갖고 있으며, 영어 공부에 여념이 없다.
한편 아이들은 텔레비전과 비디오를 통해 말을 배운다. 사람들의 행동 말투 사고방식 생활양식을 거의 텔레비전이 지배하고 있다.
명작 장편소설을 독파
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문화가 확산되어 가고 있다.
결 론
더욱이 주 5일제 근무 실시까지 여가시간을 늘려주고 삶의 질 향상을 위한 계획을 수립할 수 있게 하는 여건이 마련되어 지고 있다.
거기에 말 맞추어 이제 지방자치 단체도 시야를 넓게 하고 생각의 폭을
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로마시대의 교육
▲ 서양 중세기의 교육
1. 고대교육에 대하여 일어난 변화들
2. 서양 중세기 교육의 실제
▲ 서양의 근대교육
1. 르네상스의 교육 - 인문주의 교육
2. 종교 개혁기의 교육
3. 17세기 실학주의 교육
4. 18세기의 교육
5. 19
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도시의 설계에 몰두 했다. 그는 수리학에 특히 관심이 많아 물을 퍼내고 운반하는 데에 쓰이는 모든 종류의 장치들 을 고안했다. 그는 오수 처리와 상수도뿐만 아니라 밀라노 주변 시골의 관개, 배수, 수문, 운하 등을 위한 많은 계획에 참여했
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매장 문화재 보존 기능
4) Amenity(쾌적한 환경)기능
?. 수질오염
1. 개요
2. 수자원 부족
3. 해양오염
4. 생태계 파괴
1) 생물다양성의 감소
2) 열대삼림의 파괴
3) 사막화 확대
?. 환경문제와 기업
ⅩⅢ. 환경오염 방지 대책
ⅩⅣ. 결론
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전파
3장 로마제국의 교육
4장 암흑시대
5장 대학의 발흥
6장 인문주의 교육
7장 종교개혁과 교육
8장 인문주의의 확장
9장 17세기의 교육
10장 18세기의 교육
11장 19세기 전반기의 교육
12장 19세기 후반기의 교육
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멸망강조
4. 독일 관념철학자 : 칸트, 피히테, 헤겔
5. 콩트 : 실증주의 제창, 사회학의 시조(기초마련)
6. 벤담 : 공리주의 철학(최대 다수의 최대 행복)
7. 자유주의적 고전경제학 : 리카도, 맬서스(인구론) 밀-집대성 (제 1장 중국 고대의 문화
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문화관리』, 녹원출판사, 1991.
박동준 역,『제휴의 전략경영』, 소프트전략경영연구원, 1994. 나까무라 겐이치, 야마시타 타쓰야, JSMS얼라이언스 연구회 편저,
이윤철, 『중소유통업체 경쟁력 강화를 위한 전략적 제휴』, 산업연구원, 1998. 12
이
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