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물푸레나무
물을 푸르게 하는 나무라고 해서 붙여진 이름이다. 나무껍질은 진피라 하여 눈병을 고치는 약으로 사용한다. 옛 곤장이나 야구 방망이는 물푸레나무로 만들었다.
오동나무와 가문비나무(거문고)
오동나무의 잎은 매우 크다. 그래
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로마 카톨릭 신학자인 델레스는 현대교회의 다섯가지 모델을 제시하는데, 첫째, 지도자로서의 교회, 둘째, 신비적 단체로서의 교회, 셋째, 성례전으로서의 교회, 넷째, 보도자로서의 교회,다섯째, 종으로서의 교회이다. 이 중 마지막의 내용이
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특징이 사라지게 되므로 가장 좋은 보존방법은 파스텔 드로잉에 유리 액자를 씌우는 것이다.
참고문헌
권여현 - 드로잉의 세계, 재원, 1999
김삼랑 저 - 미술교육개론, 미진사, 서울, 1992
김춘일 - 아동미술론, 서울 : 미진사, 1985
미술문화 - 드로
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물을 재건한 후 [黃陵廟記]를 남겼다 하여 붙여진 이름.
. 나는 너무 쉽게 안주하지 않았나 하는 생각이 지금의 시점에서 아쉽다.
. 시골할머니 댁에서의 며칠은 모든 일들을 돌이켜 보며 미약하나마 앞으로의 생활 전반에 대한 계획의 좋은 시
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물형 화폐
1) 포전
2) 도전
3) 그리이스의 코인
4) 로마의 코인
Ⅳ. 고대 페르시아의 화폐제도
Ⅴ. 북한의 화폐제도
1. 북한화폐의 기능과 종류
1) 화폐의 정의와 기능
2) 북한화폐의 종류
2. 북한의 화폐이용과 화폐제도의 특징
1) 북한
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로마의 양식으로의 패러다임 변화를 가져오게 된다. 고대 양식에 대한 탐구가 자연히 인간중심의 사상 부활을 가져왔으며, 이는 인문주의(Humanism)을 기초로 하는 르네상스 시대만의 특징이 된다. 대표적인 분야가 회화, 건축 분야였는데, 특히
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특징적으로 살펴 본 것이었다.
현대는 500년 전 르네상스 문화를 훌쩍 뛰어넘어 더 훌륭한 문화를 구가하는 세대이다. 물론 그 시대정신을 이어받은 문화의 자손이기도 하다. 하지만, 지금부터 500년 전에 살았던 르네상스 시기의 개방적이고
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건축가로서의 레오나르도
2) 해부학자로서의 레오나르도
3) 과학자로서의 레오나르도
2. 수업시간에 언급한 내용과 새로운 의문점
1) 수업내용 요약
2) 새로운 의문점
3. 나만의 해석
1) 당시 상황의 반영은 아닌가?
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물의 보존과 발굴연구 및 박물관의 정비 등은 아직 불충분하다.
참고문헌
공일주 : 아랍문화의 이해, 대한교과서
공일주(2003) : 아랍 민족주의와 이라크, 국제지역정보 제7권 12호, 통권 125호
김상태손주영(1999) : 중동의 새로운 이해, 오름
금상
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(4) 우리나라와 비교한 선진국 영재교육 특징
4. 컴퓨터를 활용한 영재수학교육
(1) 영재 교육 교재 계발의 핵심
(2) 영재 교육에 있어서 수학교재의 예
5. 참고문헌
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