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소설과 실생활의 자유로운 역학관계가 성립되고 있다는 점에서 일본 자연주의가 지닌 사소설성의 가장철저한 형태를 보여줬다. 이애숙, 2009.2학기 일본문학의 흐름2 - 워크북원고, 2008. p.13
시마자키 도손은 일본 근대 사회의 모순들을 비판하
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3. 부모교육 프로그램에 따른 유형
1) 교육기관을 중심으로 이루어지는 프로그램
2) 가정중심 부모교육프로그램
3) 지역사회중심 프로그램
Ⅶ. 부모교육의 영향 및 효과
Ⅷ. 부모교육의 바람직한 방안
Ⅸ. 결 론
[참고 문헌]
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간 본성에 대하여, 사이언스북스
이효범, 끝없는 물음 인간, 소나무
최정훈 외(1994), 인간행동의 이해, 법문사
Hospers John, 최용철 역, 인간행위의 탐구:현대 윤리학의 제문제 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인간의 본질적 특징
Ⅲ. 인간의 윤리적 본성
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주거문제
5) 주택의 투기와 독점현상
2. 주택관련 세제
1) 재산세
2) 종합부동산세
3) 양도소득세
4) 취득세
5) 등록세
3. 주거복지의 이해
1)사회복지란
2)복지국가란
3)주거복지란
4. 장애인ㆍ노약자를 위한 편의시설 설치기준
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사회 변동
2. 유물론과 사회주의
3. 진화론적 인간관
4. 실증주의
5. 자연주의 사상
6. 정치적 배경
Ⅳ. 자연주의의 교육
1. 개념
2. 루소
1) ‘자연성’과 ‘사회성’의 개념
2) 루소의 이상적인 인간상
3) 교육론
3. 자연주의의 교육원리
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인간관
Ⅲ. 인간의 성격구조
1. id(원초아)
2. ego(자아)
3. superego(초자아)
Ⅳ. 심리성적 성격발달 이론
1. 구강기 (0?18개월)
2. 항문기 (18개월?3세)
3. 남근기 (3세?6세)
4. 잠복기 (6세?12세)
5. 성기기 (12세 전후)
Ⅴ. 프로이드(Freud)의 인간행
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생애와 저서
2. 교육사상
3. 통일의 원리
4. 자기발달의 원리
5. 놀이 및 작업의 원리
6. 연속적 발달의 원리
7. 프뢰벨 교육이론의 현대적 의의
Ⅳ. 오웬의 교육사상(교육철학)
1. 오웬의 생애
2. 오웬의 교육사상
1) 7가지의 교육원칙
2)
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제왕학
1) 퇴계 이황
2) 율곡 이이
3. 그 외의 동양사상에서의 바람직한 지도자상
1) 노장사상
2) 불교사상
Ⅲ. 서양사상에서의 바람직한 지도자상
1. 플라톤
2. 루소
3. 로크
4. 마키아벨리
Ⅳ. 현대의 지도자들
Ⅴ. 결론
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간 공조 시스템 구축 등이 이루어져야 한다.
결론적으로 무엇보다 중요한 것은, 디지털 네트워크 기술로 인하여 저작물의 이용환경 변화가 급속도로 변화하기 있기 때문에, 디지털 음악저작권의 보호와 공정한 이용의 균형을 유지하기 위해
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1. 일심사상의 본질
2. 일심사상의 논리적 구조
3. 일심사상의 종교적 의의
Ⅳ. 원효(원효대사)의 불교학 습득과정
Ⅴ. 원효(원효대사)의 비전
1. 대표적 저술 몇 가지에 담긴 그의 생각
2. 연기의 사회적 실천 : 욕망의 절제
참고문헌
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