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사회교육론(1982), 세영사 1. 듀이 J.Dewey (1859-1952)
생애
시대적배경
저서
교육철학
교육사상-교육관, 아동관, 교육방법, 교육목적
실험학교
프뢰벨vs듀이
시사점
2. 루소 (1712-1778)
1) 루소에 대해
2) 루소의 생애
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따른 교육을 주장
o 모든 형태의 조기교육을 거부 1. 생애
2.‘자연’의 개념
3. 자연주의
4. 인간관
5. 아동관
6. 교육의 과제
7. 교육소설 『에밀』
8. 소극적(negative) 교육
9. 노작교육과 시련
10. 루소 교육론의 의미
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수준 높은 프로그램이 제공되어야 한다.
43. 지역사회 아동의 보호, 교육 등 아동의 건전 육성을 위하여 아동복지서비스를 제공하는 시설은 지역아동센타이다. 2009년 2학기 우석대학교 아동복지론 중간고사
아동복지론 요점정리
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루고 있다.
. 루소의 사회계약론 영향
프랑스 국민이 절대 왕정의 굴레를 벗어 던지고 자유를 회복하기 위하여 일어난 것은 루소가 죽은 지 11년 후였다. 혁명의 지도자 마라는 파리 거리에서 루소의 \"사회 계약론\"을 낭독하여 시민의 분기를
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간의 참다운 본성에 대해 올바른 사회를 수립하는 단계를 썼다.
그러면서 루소는 <사회계약론>에서 고립상태의 인간에서 사회속의 시민이 되는 과정을 보이고 있다. <기예, 학술론>, <신 엘로이즈> 및 <에밀>은 루소의 인간
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에밀』 전편에 흐르는 루소의 교육 목표는 궁극적으로 건전하고 행복한 인간의 생활을 목표로 이를 보장해 주는 사회와 이를 구상하는 개인의 교육이 어떠해야 하는가를 제시해 준 것이라 하겠다.
<고백론>
프랑스의 사상가이며 작가인
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론서라 할 수 있다. 『에밀』 전편에 흐르는 루소의 교육 목표는 궁극적으로 건전하고 행복한 인간의 생활을 목표로 이를 보장해 주는 사회와 이를 구상하는 개인의 교육이 어떠해야 하는가를 제시해 준 것이라 하겠다.
<고백론>
프랑스
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론이다.
‘에밀’은 전편을 5부로 나누어 에밀이라는 고아가 요람에서 결혼에 이르기까지, 이상적인 가정교사의 체계적인 지도를 받으면서 성장하는 과정이 적절하게 묘사되어 있다. 1편은 출생부터 2세까지 * 루소의 소개 및 생애
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루소는 시, 연극, 음악에도 열의를 가졌으며 특히 음악적인 재능에는 자신을 가졌다. 1.루 소 의 출 생
2.루 소 의 생 애
3.루 소 의 사 상
4.루 소 의 사 상 적,문 학 적 영 향
5.‘ 에 밀’ 이란 ?
6.루소의 후기생애 및 작품
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에밀은 국가의 정치형태와 법 질서, 국민의 습속과 모든 종류의 정치 원리에 대해 통달할 수 있어야 한다. 이 부분에서 루소는 [사회 계약론]을 요약 서술한다. 즉 시민사회의 기초는 시민간의 계약이며 이 계약 행위의 본질속에서 사회 형성
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