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간호학개론. 서울: 정담미디어.
손병덕 외 5인 공저(2005). 인간행동과 사회환경. 서울: 학지사.
이근홍(2003). 인간행동과 사회환경. 서울: 대학출판사.
이소희 외 13인 공저(2004). 인간행동과 사회환경. 서울: 현학사.
이숙재 이봉선(2000). 영유아
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론과 로저스의 인간중심치료이론을 설명하고 인본주의 이론과 사회복지실천과의 연계성 및 인본주의에 대한 학습자의 평가를 서술하시오
A. 매슬로우의 욕구위계이론
1. 욕구위계이론
1) 생리적 욕구
2) 안전의 욕구
3) 소속과 사
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루소가 태어난 집
1. 루소의 인간관
1)발달단계론
유아기: 출생 후 말을 하기 시작할 때까지
감각작용
우는 것으로 의사표현
팔, 다리를 자유롭게 생애
학문적 배경
교육사상
유아교육사상
저서 소개
‘에밀’ 의 구성
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론
1. 생애
2. 발달에 관한 Locke의 견해
3. 로크의 교육철학
III. 루소의 낭만주의적 자연주의
1. Rousseau의 생애
2. Rousseau의 발달이론
3. 루소의 교육방법
IV. 평가 I. 전성설
II. 로크의 환경론
1. 생애
2. 발달에 관한 Locke의 견해
3. 로크의 교
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사회의 관계에 대한 깊은 사고를 통해 현대 정치 철학과 교육 이론에 큰 영향을 미쳤다. 루소의 사상은 특히 자유, 평등, 자연 상태와 사회 계약 이론에 중점을 둔다. 루소는 그의 대표작인 "인간 불평등 기원론"과 "사회 계약론"을 통해 현대
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간을 만들어 가는 것을 감히 계획하려면, 그 사람 자신이 인간으로 형성되어 있어야 한다’는 주장을 하고 있다.
교육적 시사점
루소의 교육과 인간사상 / 『에밀』 序
‘현재를 미래로 인해 희생해서는 안 된다.’ 성인을 준비하기 위한 과
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든다.
나는 루소의 에밀을 읽으면서 나의 미래의 부모상에 대해 생각할 수 있는 좋은 기회가 되었던 것 같다. 지은이 소개 및 생애
에밀의 배경
에밀의 내용
에밀의 구성
루소의 교육론에 전개되고 있는 내용을 요약
에밀을 읽고서
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사회와의 관계 형성
8. 에밀 교육관의 현대적 의의
에밀을 통해 본 루소의 교육관에 대해 요약하기
1. 루소와 에밀 개요
루소는 1712년 프랑스에서 태어난 계몽시대의 철학자이며 작가이다. 그의 생애 동안 자연과 인간 본연의 상
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론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구 문제 및 연구 방법
Ⅱ. Rousseau의 교육사상
1. Rousseau의 생애(生涯)
2. Rousseau의 교육사상
가. ‘자연’에 대한 개념
나. 교육의 3요소
다. 인간도야의 이념
3. 에밀에 나타난 교육사상
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[A+ 독서감상문] '에밀' 독서감상문 (저자 - 장 자크 루소)
목차
1. 개요
2. 줄거리 요약
3. 느낀점
1. 개요
'에밀'은 장 자크 루소가 1762년에 발표한 중요한 교육론이자 철학적 저작이다. 이 책은 인간의 교육과 성장, 자연과 사회의
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