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사상
1)이성에 대한 반발
2)인간의 본성
3)자족과 평등의 자연상태
4)평등한 자연상태에서 불평등한 사회상태로
5)사회계약론
6)일반의지
7)대리인
8)시민으로서의 평등한 사회상태
9)자연으로 돌아가라
결론
1. 루소의 사상이
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사상』, 양서원, 2001
네이버 백과사전
네이버 지식검색 Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1. John Locke
1) 교육이론
2) 아동관
3) 교육목적
4) 교육내용
5) 교육방법
6) 현대교육의 기여점
2. Jean Jacques Rousseau
1) 교육이
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루소의 교육사상에 대하여
Ⅰ. 루소의 생애와 사상적 배경
1. 루소의 생애
2. 루소의 사상적 배경
Ⅱ. 루소의 철학사상
1. 루소의 철학사상
2. 루소의 작품을 통해 살펴본 그의 사상
3. 루소와 시민혁명
Ⅲ. 루소의 교육사상
1. 발달단계
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루소의 생애
2. 루소의 교육사상
3. 루소의 교육목적 및 방법
4. 루소의 교육단계와 내용
5. 페스탈로치의 교육사상
6. 유아교육사상
7. 페스탈로치의 교육방법론
<직관의 원리>
<자기활동의 원리>
<조화, 균형의 원리>
<방법의 원
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인간의 건강에 악영향을 끼칠 우려가 있기 때문에 궁극적으로 인간이 추구하는 체육활동이 건강한 삶을 해치는 경우가 발생할 수 있기 때문이다. 따라서 헬스피트니스와 관련하여 신체발달 단계에 따라 또 개인의 정도에 따라 적절한 신체의
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사회계약론, 신원문화사, 1984.
장 자크 루소 지음, 이태일 옮김, 사회계약론, 범우사, 2003.
김성은 지음, 인간을 위한 약속 사회계약론, 아이세움, 2006.
장 자크 루소 지음, 정성환 옮김, 사회계약론, 홍신사상신서, 1994.
플라톤 외 지음, 기획출판
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인간 본성에 따른 자연스러운 교육을 강조한 점, 그리고 어린이의 본성을 알아야 한다는 즉, 어린이를 한 인간으로서 평가한 \'어린이의 발견자\'로서의 루소의 교육 사상이 바로 「에밀」을 고전으로서 높게 평가되게 하는 것이다. Ⅰ.서
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사상사에 길이 남을 만한 것이라 하겠다.
따라서 루소는 현대 교육에 있어서의 아동의 발견과 자연적 과정의 적용을 강조하는 진보주의 교육의 기초를 마련해 주었다. 아동의 개성의 존중, 아동의 자유로운 활동, 경험을 통한 교육 등등 듀이
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사상은 아동발달에 주로 상류계층의 아동만 언급하고 가정보육이나 교육을 중심으로 하고 있다는 단점이 보인다.
루소의 철학관과 교육사상은 자연적인 교육은 행복, 자발성, 탐구력과 같은 질을 증진시키고 용기를 내게 해준다는데 초점이
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루소를 공부하면서 그래도 포기하지 않고 루소의 교육사상을 본받아 아동중심의 학습을 완성시켜 보겠다는 나의 의지가 더욱 생겨났다. Ⅰ.생 애 ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ p.1
Ⅱ.주요사상
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