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GE의 승계계획은 인사평가제도와 긴밀히 연관
→ Session C가 핵심
GE 문화에 적합한 맞춤형 핵심인재.. Humble & Hungry
• 핵심인재의 열정과 역량을 비전-전략과 연계.. 4E + 1V
Growth Leader
쓸 사람이 직원의 채용, 육성, 해고의 권한 및 책임을
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. '96. 12. 31. I. 서 론
II. 정보소양 및 인증방안
1. 교육 프로그램의 개선
2. 교원의 정보화 교육 체계 개방
3. 학교의 정보화 환경 조성 시급
4. 정보화 사회의 무형의 자산에 대한 인식제고 필요
III. 결 론
참고문헌
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양성을 기반으로 하는 혁신 추구’라는 새로운 경영이념을 제시하였고, 우리도 이에 공감하여 21세기의 달라진 기업환경, 조직문화를 종합적으로 검토하여 새로운 결론에 도달하고자 한다.
우리는 GE의 가장 핵심적인 문제는 우수한 인재를
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인재육성 14대 중장기 과제
Ⅴ. 도요타(도요다, 토요타)의 인재육성전략
1. 종합전략 「GLOBAL21」이란
1) GLOBAL21까지의 발자취
2) GLOBAL21
2. 인선·배치의 구조
1) 사업체 본부 포스트의 직무평가와 Grading
2) Succession program
3. 인재육성 시스템
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리더십을 키움
그러나 지나치게 기업 내부의 시각으로 교육이 이루어질 우려가 있음, 타사의 인재 교 육 방식도 되돌아보는 자세가 필요
<참고자료>
www.ge.com
www.ge.co.kr
www.ascus.co.kr
www.xcompany.co.kr
www.networktimes.co.kr
www.seri.org
GE의 역사를 새
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GE의 핵심인재는 어떻게 단련되는가.>, 심재우, 스마트비즈니스, 2006
<신 노사관계론>, 박경문, 무역경영사, 2006
<경쟁력과 노사관계>, 김태기, 한국노동연구원, 1994 1. General Electric 선정이유
2. 회사개요
3. 미국의 노사관계
4
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양성평등사회의 생활문화, 2003
이광숙 - 올바른 양성평등 교육의 방향 모색, 전라남도교육청, 2007
정은주 - 양성평등교육 프로그램이 유아의 성역할 고정관념 감소에 미치는 효과, 국민대학교, 2008
전유선 - 고등학교 국어교과서의 성차별 극복
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GF 새내기 인재 양성 교육 (GF 인재상, GF 인재육성, GF 인재상 기본방향, GF 인재육성 기본방향, 신입사원 교육목적, GF 인재육성전략, GF 신입사원 교육목적, GF 신입사원 교육프로그램 주요내용, GF 교육평가)
GF 새내기 인재 양성 교육
GF cons
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인재와 선진과학기술로 여는 미래 대한민국, 2011.
김자림, 과학 미술 중심 STEAM 교육 프로그램이 초등학생의 과학학업성취와 정의적 특성에 미치는 효과, 경북대학교 대학원 박사학위 청구 논문, 2012.
김정효, 안도 쿄우이치로, 과학과 예술의
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인재 경영의 현황과 개선방향, 임금연구.
서경민(2006). 핵심인재 육성 프로그램 현황 및 시사점 : 국내외 사례를 중심으로. 인력개발연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인재란
2. 내가 선택하고 싶은 인재
1) 내가 생각하는 인재
2) 인재를 뽑
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