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개발의 개념 변천과 이론에 대한 종합적 고찰, 원미사
이승렬(2015), 근로자의 근로시간, 건강, 생산성의 상관성 연구, 한국노동연구원
김현수 외(2003), 전문직 자격제도의 현황과 과제, 한국직업능력개발원
김수복(2018), 근로시간 관리실무, 중
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이론은 인간의 행동을 예측하게 하는 중요한 역할을 한다. Getzels와 Guba에 의하면 인간은 사회적이고 심리적인 존재이기 때문에 사회체제에서의 인간의 행동은 역할과 기대로서의 제도적 요소와 인성과 욕구로서의 개인적 요소들의 상호작용
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리더십, 박영사, 2008
전형원, 공공정책평가의 평가활용에 관한 이론적 고찰, 군산대학교 지역개발연구소, 2000
주노종, 공공정책체계 공공정책평가이론 분석, 한국학술정보, 2009
Jonathan Gruber 저, 김홍균 외 2명 역, 재정학과 공공정책, 시그마프
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이론과 교육의 실제(2009), 김명희 외, 학지사.
다중지능이론과 교육적 시사점(2003), 정태희
하워드 가드너, 문용린 역(2001), 다중지능 : 인간 지능의 새로운 이해, 김영사.
한국 다중지능 교육학회 (http://www.kmiea.net) Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1.
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사례를 토대로 한 성격유형 선택 이유
1) 일상생활 속에서의 나의 성격
2) 나의 사례를 통한 성격유형의 선택 이유(사교형)
3. 타인과의 갈등경험과 성격차이
1) 살아오면서 타인과의 갈등
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리더십 개발에도 기여합니다. 리더들이 세대 간의 소통과 협력을 이끌 수 있는 능력을 개발함으로써, 조직 전체의 유연성과 적응력이 향상될 수 있습니다. 리더들이 세대 간의 다리 역할을 수행함으로써, 각 세대의 직원들이 보다 효과적으로
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이론과 실제, 1988
이규억 - 중소기업과 대기업의 산업조직적 관계, 한국개발연구, 한국개발연구원, 1986
윤두열 - 우리나라 중소기업의 전자상거래 이용현황과 활성화 방안에 관한 연구, 중소기업진흥공단 - 21세기 중소기업의 신경영 패러다
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리더십, 학지사, 2003.
주삼환·신재흡, 학교 경영의 이론과 실제, 학지사, 2006.
허남순·이칭찬, 청소년의 건전한 발달을 위한 가정과 지역사회 구성요인의 규명과 판별도구 개발을 위한 연구. 한국아동복지학, 2003.
허병기, 학교와 전문성 문
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개발론, 한국방송통신대학교 출판문화원
조보상, 정연현, 박민생 외 2명(2002), 현대인적자원관리, 무역경영사
이재규(1996), 최신 인적자원관리론, 문영사
김흥국(2000), 경력개발의 이론과 실제, 다산출판사
허진(2003), 저성장기 Win-Win의 지혜 경
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이론은 인간의 발달이 생물학적 요인뿐만 아니라 사회문화적 맥락 속에서 이루어짐을 강조한다. 본인의 발달 과정에서도 우리나라의 교육 환경, 가족 관계, 또래 문화 등의 사회문화적 요인이 중요한 영향을 미쳤음을 확인할 수 있었다. 특히
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