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개발의 필요성과 목적
1.2 타일러 모형의 적용 의의
2. 이론적 배경
2.1 타일러의 교육과정 개발 모형
2.2 만 5세 유아의 발달 특성
2.3 유아 리더십과 적응능력의 개념
3. 활동 개발의 이론적 토대
3.1 교육목표 설정의 원리
3.2 학
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사례 분석과 함께 책에 나오지 않은 PM 이론이라는 새로운 부분에 대해서 찾아야 하는 것이라 처음에는 많이 걱정하였습니다. 경영학 개론서와 리더십 관련 서적, 그리고 조직행동 관련 서적을 모두 뒤져도 제가 원하는 만큼 자료가 많이 나오
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분위기
-우수성의 기준
-외부의 지원과 인정
-원칙중신의 리더십
4. 팀 리더십의 모델
Ⅲ. 결론
1.팀 리더십모델의 효용
2.강점
3.비판
4.응용
* Gender관점에서 본 사례
* 참고문헌
* 수업 내 팀 평가지
* 수업 내 팀 활성방안
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리더십 교육의 문제점
1) 리더 개인역량 강화와 이상적인 리더십 환경 구축의 문제
2) 리더십 교육대상으로서의 학습자의 특성에 관한 문제
3) 단기 집중적인 스킬 훈련과 장기적인 리더십개발의 격
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한다.
라. 자신의 비젼 실현을 위하여 때로는 위험을 감수하며 댓가를 치르지 않는 도전정신이 필요하다.
마. 미래지향적이고 창의적인 노력이 필요하다.
4. 내가 생각하는 바람직한 리더십의 사례
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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이론은 리더십을 이해하고 개발하는 데 유용한 이론이지만, 역량을 측정하기 어렵고 모든 상황에서 동일하게 효과를 발휘하는 것은 아니라는 한계가 있다.
5) 서번트 리더십 이론(Servant Leadership Theory)
서번트 리더십 이론은 리더가 먼저 팀원
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리더십 특성이론 2p
2. 리더십 행위이론 4p
3. 권력, 정치, 네트워크개발, 협상 5p
4. 상황적 리더십 7p
5.
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(업무성과)의 리더십(리더쉽)
Ⅳ. 직무성과(업무성과)의 연봉제
Ⅴ. 직무성과(업무성과)의 영향요인
Ⅵ. 직무성과(업무성과)의 조사 사례
1. 조사 개요
2. 가설
3. 조사 결과
Ⅶ. 향후 직무성과(업무성과)의 제고 방향
참고문헌
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리더십의 이론과 실제>, 학지사
● 백기복(2006), <리더십 리뷰 - 이론과 실제 ->, 창민사 [카리스마적 리더십과 변혁적 리더십에 대하여 비교설명하고 각 리더십의 사례를 서술]
1. 카리스마적 리더십 이론(Charismatic Leadership Theory)
2.
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이론
3) 상황이론
(1) 상황적합성 이론
(2) 경로-목표 이론
(3) 상황대응이론 (라이프사이클 이론)
4) 거래적 리더십과 변혁적 리더십
3. 리더십 사례
1) 마쓰시타 전기의 마쓰시타의 리더십
2) GE의 잭 웰치의
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