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문학사, 일지사, 1974.
육당 자신도 7.5조, 8.5조, 6.5조의 한계를 깨달았을 때, 그는 결국 \'태백산시집\'의 시편과 같은 산문에 가까운 자유율을 선택하였고, 그 결과 그 자유율은 리듬의 무정부 상태, 말하자면 운율적 질서의 불균형으로 시종하
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예술경험
악기를 활용하여 연주가 가능하고 음악에 맞춰 몸을 흔들기도 합니다. 색깔에 관심이 많아 생활 속에서 여러 색들의 정확한 이름을 이야기합니다. 끼적이기와 함께 그리기에도 관심을 보입니다. 일상생활에서 반복되는 소리와 노래
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예술경험
음악이나 부드러운 소리, 안정된 리듬에 진정하는 반응을 보이며, 특히 자장가나 교사의 노랫소리에 긍정적인 반응을 보입니다. 다양한 감각 자극에 처음에는 울음으로 반응하기도 하지만, 반복 경험을 통해 익숙해지며 점차 참여
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리듬 기능, 감각 통합을 강화시키기 위한 훈련기법.
-마인드 컨트롤을 통한 대처
① 호이상 공법 - 호흡, 이완, 상상, 공부시작의 4단계를 통해 집중력을 키우는 전략.
② 사고전환법 - 가장 효과적인 사고전환이란 원하지 않는 상황까지도 즐겁
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예술경험
단순한 박자와 리듬을 듣고 똑같이 만들어 낼 수 있습니다. 또한 신체 부위를 이용하여 노래에 맞춰 연주할 수 있고 음정에 맞게 큰 목소리로 노래를 부르는 모습을 보입니다. 창의적이고 자유롭게 자신만의 그리기를 시오하며 미술
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예술경험
주변 환경에서 나는 다양한 소리와 움직임, 색, 모양을 관심있게 듣거나 탐색한다. 친근한 노래를 따라부르며 신체, 사물, 리듬악기 등을 이용하여 간단한 리듬과 소리를 만든다. 그리고 노래나 리듬에 맞춰 몸으로 표현하며 일상생
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리듬에 의한 미적요소를 규명하였다. 그리고 태권도의 예술적 감흥과 시범 연출자의 미적 체험을 제시하고 실제 시범의 기술적 동작을 해석하였다. 이 연구의 결론은 다음과 같다.
첫째, 태권도 시범 프로그램과 구성유형별 특징에 따른 시
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예술에 대해서는 부족해서는 안 되는 단계입니다. 각 부위의 골격의 위치와 그 용법이 나쁘면 당연히 고장이 생기고 균형도 좋지 않아 집니다.
제3단계 재즈 체조의 기술 습득 : 전통 있는 예술에는 모두 규칙이 있습니다. 재즈 체조에도 예외
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예술경험
새로운 노래나 리듬 있는 소리에 반응을 보이고 관심을 가집니다. 음악소리에 악기를 가지고 움직이는 또래들을 따라 모방행동을 보이며 즐깁니다. 주변에 색이나 모양에 관심을 보이며 반복되는 소리와 노래에도 관심을 보이고 반
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예술경험
- 교사의견:
음악에 맞춰 몸을 흔들고 손뼉 치는 등 예술적 표현에 매우 적극적인 모습을 보였습니다. 리듬감 있는 옹알이와 움직임이 조화를 이루며 감각 발달과 정서 표현에 긍정적인 영향을 주고 있습니다. 미술 활동에서도 다양
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