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문학의 구도와 특징, 한국고전연구학회
▷ 조수웅(2005), 20세기 문학과 문화연구, 한국예총
▷ 최주리(2000), 18세기 영국의 문학과 도시, 영미문학연구회
▷ 허왕욱(2004), 16세기 가사문학에 나타난 여성 표현의 양상, 한국교원대학교한국어문교
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어를 배우는 사람들은 영어의 고유한 리듬에 익숙해져야 한다고 강조하고 있다. 따라서 이와 같이 영어의 중요한 리듬을 파악하지 못하고 리듬을 따라가는 훈련을 쌓지 못한 사람은 word by word listener가 되어서 듣기에 어려움을 느낀다. 효과적
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영어노래를 통해 문화에 대한 인식의 폭이 커지고, 영어의 소리와 리듬에 익숙해지며, 영어수업에 즐거움을 느끼게 된다.
또한, 노래가사를 학생들이 새롭게 만들어 낸다면, 자연스럽게 영어구문능력을 발전시킬 수 있는 기회가 되며, 노래를
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영어노래를 통해 문화에 대한 인식의 폭이 커지고, 영어의 소리와 리듬에 익숙해지며, 영어수업에 즐거움을 느끼게 된다.
또한, 노래가사를 학생들이 새롭게 만들어 낸다면, 자연스럽게 영어구문능력을 발전시킬 수 있는 기회가 되며, 노래를
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영어(real English)를 포함하고 있으므로, 영어의 억양, 리듬, 발음 등을 자연스럽게 연습할 수 있게 해 준다.
7. 활동 중심 지도법
1) 숨은그림 찾기
읽기 활동의 형태로 자연스러운 큰 그림 속에 교묘하게 숨겨서 그려 놓고, 그림 아래에는 숨어 있
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영어 학습에 긍정적인 영향을 미치기 위해서는 초등학교 영어교과서에 제시된 이들 자료의 분석이 선행 되어야 한다.
초등학교 영어 교과서의 노래의 분석 연구 중에는 초등학교 3학년 영어 교과서에 제시된 노래를 리듬, 음절 분석, 악보제
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한국어 교육에 관한 연구-의사소통 활동을 중심으로” 숙명여자대학교 석사학위 논문, 미간행
박상옥(1982). “문화교육의 의의와 방법의 문제점” 「영어교육」23
박영순(1989). “제2언어로서의 문화교육” 「이중언어학회지」제5호
배두본(19
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영어의 억양, 음조, 리듬에 대한 감각을 개발하는데 역점을 두기 때문에 문장 중간에 잘 들리지 않는 말들(전치사, 동사, 강세가 들리지 않는 음절 등)은 과감하게 생략하면서 말 연습을 한다.
(9) 자기 선택 책략
초등학교 상급 학년이 되면 학
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다. 단원의 목표에 해당하는 언어 표현을 다양한 가락의 노래로 두 번에 걸쳐 제시한다.
제시된 순서대로 그림을 보며 그 내용을 각자 영어로 말해본 후, 녹음된 내용을 들으며 따라 부른다. 첫 번째 들을 때는 내용을 들으며 허밍으로 리듬과
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리듬(Stress, Intonation)에 익숙해야 한다.
우리나라 사람들은 영어청취 학습에 특히 많은 부담을 느끼고 있다. 학습자에게 영어 원문을 보여주지 않고 그 내용을 원어민의 정상적인 속도의 음성으로 들려줄 때, 몇 번을 되풀이해서 들려주어도 제
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