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영어과(영어교육)의 평가
평가는 결과 중심의 평가가 아니라, 학생들이 주의를 집중하여 학습할 수 있는 분위기를 만들어 주는 자극으로 활용해야 한다.
학생들의 심리적 부담이 가지 않도록 계량적 평가를 하지 않는다.
의사소통 활동시의
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영어 교육의 방향은 정확성(accuracy)에서 유창성(fluency)으로, 또 언어의 용법(usage) 중심에서 언어의 사용(use) 중심으로 이동하고 있다. 따라서 초등학교 영어 교육에 있어서는 무엇보다도 언어의 4가지 기능 중에서 듣기와 말하기 능력에 가장
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영어로 말해 보세요. 지금은 몇 시입니까? 열 시입니다.
우리 야구합시다. 예, 좋아요.
미안해요, 집에 가야 해요.
제안과 작별 인사 표현을 리듬에 맞춰 따라 해 봅시다.
지금까지 배운 제안과 작별 인사 표현을 외워오세요.
It\'s time to stop. Good-
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영어 발화의 기회를 많이 제공할 수 있는 장치를 마련해서, 학생들이 게임이나 놀이를 할 때 언어 학습이 활동의 재미를 느끼도록 하였다.
둘째, 활동을 구성할 때에는 학생들이 가능한 한 의미 있게 언어를 사용하는 상황이 되도록 구성하였
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영어의 소리를 식별할 수 있는 능력을 길러주어야 한다.
먼저, 분절 음소인 자음과 모음 중 문제가 되는 음의 발음과 청취법을 지도한 후, 최소 대립어를 이용하여 소리의 식별 방법을 지도해야 한다. 아울러, 초분절 음소인 강세, 리듬, 억양
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영어과(영어교육)의 이야기지도
1. 이야기 지도의 의의
2. 이야기 지도 방법
1) 수업의 준비
2) 수업의 진행
3. 이야기 지도의 활용
Ⅶ. 초등학교 6학년 영어과(영어교육)의 노래지도와 챈트지도
1. Song and Chant의 장점
2. 리듬(Rhythm)지도 방
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형태가 다른 데 따른 발음상의 어려움을 겪는다.
셋째로 우리나라 영어학습자는 영어의 강세와 리듬 때문에 어려움을 겪는다. 영어는 리듬 언어이고 강세를 동반하는 말이나 우리말은 단조로운 음절식 언어이고 특별히 강세를 요구하지 않
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영어를 외국어로 배우는 한국인은 영어소리의 노출에 한계가 있으므로 의도적인 방법을 택하지 않을 수 없다. 우선 발성법, 음절, 강세, 리듬 등의 영어 음의 특징을 파악한 뒤에 원어민의 정상적인 소리가 녹음된 오디오 테이프를 들릴 때까
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문학연구 : 한국적 한의 시각에서, 중앙대학교일본연구소. 2010
홍성무, 고전과 현대판 일본설화의 비교연구, 부경대학교, 2011 Ⅰ. 일본의 근대문학
1. 메이지 계몽기
2. 낭만주의
3. 자연주의
4. 반자연주의
5. 예술파와 프롤레타리아 문학
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리듬, 강약에 익숙해질 수 있도록 3,4번 정도 들려준다.
영어 노래와 챈트는 우리말 노래와 달리 학생들이 들을 때 평소 익숙한 곡조나 리듬이 가사보다 먼저 들릴 것으로 생각된다. 따라서 노래는 곡조에 충분히 익숫해질 수 있도록 하고 , 챈
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