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이벤트 전략 ) 위드 코로나 시대라는 인식을 바탕으로 온오프라인 융합기법을 활용한 스토리 테마파크 기반 전통 기록 문화 활용 창작 콘텐츠 2분야를 합쳐서 (축제, 박람회, 전시, 공연 중 택1) 소재, 요구 분석, 발전 방향 정리
목차
1. 소
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축제를 우리나라 국민들이 얼마나 이해하며, 찾아가고 있는가에 대해서 연구해야 하고, 국민의 여가생활과 관광패턴의 변화에 대비하여야 할 것이다.
참고문헌
지역경제 활성화를 위한 지역문화축제 진흥 방안 : 광주 비엔날레와 진도 영등
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각종 로고를 사업상 사용하는 데에도 일정액 후원금을 내도록 한다. 1. 들어가는 말
2. 니스 카니발
3. 망똥 레몬축제
4. 한국 지역문화축제와의 연계 가능성
5. 베네치아 카니발의 조직 및 행사
6. 독일 쾰른 축제의 경제적 측면
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카니발과 축제
2) 카니발과 놀이
3) 카니발과 반세계 - “유쾌한 상대성”
4) 카니발과 웃음 문화
4. 카니발 이론의 적용
1) 야자타임
2) 2002 월드컵 거리 응원 / 연고전 기차놀이
3) 개그프로그램
4) 봉산탈춤과 마당극
5. 참고문헌
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와 행사들을 장려해야 한다. 이러한 축제들이 지역 주민들에게는 자부심을, 외부 관람객들에게는 새로운 문화 체험을 제공하게 된다. 전통 기록 문화를 기반으로 한 축제, 박람회, 전시, 공연 등을 정기적으로 개최하여 지속적인 관심과 참여
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문화재를 여행하는 코스도 마련되어 있다. 참고로 에밀레전은 대한민국 문화체육관광부가 주최하며, 경주시와 경주문화재단이 주관하는 축제이다.
2. 2개 이상의 지역을 선택하여 여성의 지위를 중심으로 비교하고, 그 공통점과 차이가 어디
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공연예술은 결국 예술가 개인이나 어떤 예술집단의 자생력에 의존할 수도, 대중들의 취향에 영합하여 사업적으로 키워나갈 수만도 없는 문화의 영역에 자리 잡고 있어 국가나 사회가 공동으로 책임을 맡아 이 예술분야가 바람직한 방향으로
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전통 민속 놀이 놀이구조 연구, 영상예술학회, 2007
5. 오은순, 한국전통놀이의 변천사 -유아교육적 적용을 위한, 한국Montessori교육학회, 2009
6. 최영란 외 1명, 한국 전통놀이에 나타난 공동체성 연구, 목원대학교, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 한국 전
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운동부, 학교문화와 축제
1. 학교문화의 개념과 중요성
학교문화는 한 학교 내에서 형성되는 공동체의 가치관, 규범, 전통, 행동양식 등을 포괄하는 개념이며, 학교 내 학생, 교사, 학부모, 지역사회 간의 상호작용과 관계망을 통해 자연스
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축제·이벤트관광. 한국방송통신대학교출판문화원.
김영순 외(2006).「축제와 문화콘텐츠」.서울: 다할미디어.
김면 외 10인. 『축제로 이어지는 한국과 유럽』. 서울: 연세대학교 출판부, 2004.
이창식·최상수. 『지역축제와 문화관광』. 서울:
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