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아)
교육
학교 수준의 교육과정 편성 및 운영
* 일반교육 과정을 장애 정도에 따라 변형
교수방법: 개별화 교육(IEP)에 기초
* 기능적 학업 기술(단원 또는 주제별 접근 방법, 기능적 연습 활동), 학업 준비 기술
교사의 역할과 태도: 책임의식,
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아와 빈곤을 구조하기 위한 식량원조사업, 개발협력사업, 그리고 탈출 난민과 이민자의 원조사역 등이 포함된다.
② 보건과 복지사역(Health and Welfare Ministry)
AIDS 퇴치사역, 교회적 보건사역, 장애관련 활동, 의약품 원조사업 등.
③ 지역사회와
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P.299~315
- KIMS (2005년 제 2호, 2005년 제 4호 )
- 서울대학교 출판부 간호진단과 계획 1. 기초자료수집
1) 개인력
2) 건강력
3) 간호력
4) 각 기관의 조사
5) 신체검진
6) 문헌고찰
7) 진단소견
8) 의학적 치료및 경과
2. 간호과정 적용
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의약품의 폐기(약사법 제65조 제2항), 불법광고물의 철거(광고물단속법 제5조 제2항) 등이 여기에 속하며, 경찰관직무집행법상으로는 피구호자의 무기·흉기 등의 임시영치(제4조 제3항)와, 청소년보호법상의 청소년유해약물과 청소년유해매체
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약물 중독 - 알코올, 마약, LSD, 마리화나, 코카인, 필로폰, 본드 등
③ 성폭행 - 자신보다 신체적 심리적으로 힘이 강한 타인에 의해 강제로 성적 행동을 강요당하는 것으로 예방책을 교육하는 것이 더욱 중요하다.
2. 가정의 환경위생
① 공기
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아님
·유전 질환은 주로 염색체 이상을 초래
·남자 또는 여자에게만 발생했다고 성염색체와 관계된 유전이라는 단정
·근친간의 결혼은 반드시 나쁜 유전자만을 풍부히 함
·유전적 장애아를 거세 시키거나 출생을 방지함으로 전 인구의
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아의 아편 불법 생산은 약65톤에 달하고 있다고 한다. 이런 경향에도 불구하고 과거에는 몰핀을 헤로인으로 전용하는데 사용될 수 있는 아세틱 앤하이드라이드와 아세틱관련 물질의 압수에 대한 보고가 마약통제위원회에 제공되지 않았다.
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약물오남용 의학적, 사회적 통념에 맞지 않게 약물을 지속적 또는 산발적으로 과용하는 것과 약물을 정상적으로 사용하지 않는 것.
약물남용 감정, 인식, 행동에 인위적인 변화를 일으키고자 향정신성 약물을 비의학적으로, 그리고
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약물이 되었으며 수면제와 각성제 등 의약품의 사용비율은 갈수록 높아만가고 있다. 이와 같은 결과를 볼 때 체계적으로 그 변동 추이를 파악하기가 힘들고, 남용가능성이 있는 것으로 알려져 규제가 되면 유사한 다른 약물로 옮겨가거나 새
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마약위원회(UNCND) 등 국제회의 적극 참여 및 기여
우리나라의 마약류 퇴치활동과 국제협력의지를 적극 홍보
■치료 및 예방
● 치료예방정책
정부에서 시행하고 있는 약물남용자에 대한 강제 치료제도는 아래와 같다.
구분
기관
심사위원회
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