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, 문음사
- 조화섭(2005), 뉴 마인드 맵 교육학, 교육마을
- 인터넷 검색 서론- 교육과정이란
♠ 타일러의 교육과정 개발단계
1.교육목표의 설정
2. 학습 경험의 선정
♠ 타일러 교육과정개발 모형의 평가
1. 장점
2. 결점
*출처
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마인드 맵 교육학 목 차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 뇌의 기능분화
1. 뇌 분화특성화 이론
2. 뇌의 손상과 관련된 뇌의 기능
Ⅲ. 뇌기능 분화와 인지특성
1. 여러 가지 인지양식
2. 여러 뇌기능 분화 이론들의 공통적인 인지양식의 분류
3. Orton
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기대(CE)와 사용실감(CS)과의 상대관계
8) 고객만족이 매출에 미치는 영향
9) CS조사의 3원칙
10) 고객만족을 위한 창조적 고객관리
11) 고객만족 경영을 효율적으로 추진하기 위한 조건
12) 고객만족 경영 예상 효과
고객만족 경영(CS)-요약
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. 서울: 심리학연구소.
박상민. (2021). 심리학으로 보는 인간의 감정. 서울: 마인드북스. 1. 서론
2. 분노의 개념과 유형
3. 분노성향의 이론적 배경
4. 본인의 분노유형과 분노성향 분석
5. 분노성향 바꾸기 9단계 적용
6. 결론
7. 참고문헌
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효과, 석사학위논문, 부산대학교 교육대학원, 1999
이준영, 새 NIE의 정석, 열린교육 실천 사례집, 1996
이정균, 신문으로 공부하는 399가지 방법, 서울 : 도서출판민, 1995 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 신문활용학습(신문활용교육, NIE)의 의의
Ⅲ. 신문활용
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창의적 문제해결(CPS)신장을 위한 계발기법
1. 시각적 사고
2. 브레인스토밍
1) 규칙
2) 브레인스토밍의 진행 순서
3. 브레인라이팅
4. 강제 결합법
5. 연상
6. 신체표현
7. 마인드 맵(마음의 지도그리기)
?. 결론
참고문헌
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1. 두 사람을 면담하여 그들이 생각하는 ‘가족의 개념’이 무엇인지, 왜 그렇게 생각하는지를 기술하시오.
2. 우리나라가 당면한 문제 중 하나인 ‘저출산’ 문제를 극복하기 위한 목적으로 가족교육 프로그램을 설계
하시오.
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개념
Ⅲ. 인권의 특성
1. 인권은 기본적이고 필수적인 권리
2. 인권은 보편적인 권리
3. 인권은 국가권력의 정당성을 판단하는 기준
4. 인권은 실정법의 한계를 뛰어넘는 권리
5. 인권의 상호의존성
6. 인권의 상호불가분성
Ⅳ. 인권의
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마인드 맵 그리기
2) 창의력 학습지 해결하기
3) 독후감 쓰기
5. 다양한 독서 후 토론은 이렇게
1) 토론의 진행 방법
2) 토론의 순서
3) 토론을 위한 말귀
4) 토론할 때 유의점
5) 발표 요령 정착
6) 듣기 태도 정착
Ⅳ. 자기표현(자기표현력)
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있다. 새로운 기업문화를 보다 체계적으로 개발하려면 새로운 기업문화를 찾고 변화전략을 구상한 후에
구체적인 행동계획을 수립하는 단계를 거치게 된다 1. 경영이란
2. 경영자의 역할
3. 경영마인드
4. 기업과 창업
5. 기업문화
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