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매스컴에서 조차 축구는 점점 외면되어가고 있는 것이다. 서론 - 월드컵의 기원과 발전
- 한.일 월드컵 관전기
본론 - 1. 월드컵으로 인해 생겨난 현상은 무엇인가?
2. 월드컵 이후 인식의 변화는 어떻게 일어났는가?
3.
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과정(102학점) : 34개 과목
2) 복수전공(60학점) : 20개 과목
3) 부전공(30학점) : 10개 과목
Ⅵ. 문헌정보학과의 학위과정
1. 전문화 학위과정에 36-52 학점 이상 요구
2. 도서관학석사 + 정보학석사 + 일반화석사과정
3. 학부과정과 부전공에서 정
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미디어 CNC, 99년)
NGO의 시대(조효제 편역, 창작과비평사, 2000년)
NGO란 무엇인가(김동춘 외 지음, 아르케, 2000년)
글로벌 가버넌스와 NGO(주성수 지음, 아르케, 2000년)
NGO와 현대사회(박상필 지음, 아르케, 2001년)
NGO의 시대: 지구시민사회를 향하여(
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과정
(1) 커뮤니케이션의 발달과정(인류의 역사, 인간이 언어를 갖기 시작한 때)
(2) 매스미디어사회의 발달단계
(3) 시대에 따른 커뮤니케이션의 발달과정
3. 사이버커뮤니케이션의 특징
(1) 즉자성
(2) 동시성
(3) 쌍방향성
4. 사
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특징
3. 정치사회화의 단계
Ⅱ. 본론 - 우리나라의 정치사회화 기구와 실태
1. 1차 집단 - 가정
1) 가족의 정향성
2) 부모의 양육방식과 양육환경
2. 1차 집단 - 동료집단
3. 2차 집단 - 학교
1) 교육의 정치적 기능
2) 학교의 정치사회화에 영
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入試煉獄과 입시위주 교육은 어떻게든지 해결되어야 한다
4. 제언 4 : 현 시점에서 한국교육의 개혁은 특히 자율, 개성, 창의의 강조를 그 향방으로 잡아야 한다
5. 제언 5 : 교육과정 상의 학습량은 대폭 줄여야 한다
Ⅸ. 결론
참고문헌
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대중문화
1. 대중문화(大衆文化)란?
2.대중문화의 특징
3.해결방안
4.대중문화와 학교 문화.
5.대중매체의 교육적 효과.
사회 교육과 대중 매체
1. 학교 교육의 한계성
2. 대중매체의 교육적 기능 확대, 강화
3. 대중매체의 활용방향
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기능:
복음의 전달
종교. 교리. 신학교육
신앙의 일체감
F. 교육적 기능:
교육의 기회 균등제공.
전파 미디어의 특성
A. 기술적 특성
1. 속보성
2. 현장성
3. 간편성
4. 광역성
5. 침투성
6. 보편성
B. 심리적 특성
1. 신뢰성
2. 공감성
3. 현실감
4. 현
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특징과 오해
1) 사이버 문화의 특징
2) 사이버공간에 대한 오해
4. 사이버 공간이 미치는 영향
1) 사이버 공간의 긍정적인 영향
2) 사이버 공간의 부정적인 영향
<실명과 익명문제>
1. 사이버공간의 익명성
2. 익명성의 순기능과
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개념
2. 인터넷 방송의 출현 배경
3. 인터넷 방송의 기술적·매체적 특징
4. 인터넷 방송의 유형
5. 인터넷 방송의 문제점
6. 인터넷 방송의 개선방향
Ⅲ. 결론……………………………………………11
- 참고문헌
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