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교육과정
1) 교과의 성격 및 특징
2) 교과의 목표
3) 교과의 내용
4) 교수?학습 방법 및 평가 상의 유의점
3. 단원의 연구
1) 대단원의 성격
2) 단원 설정의 이유
3) 단원 학습 목표
4) 단원의 전개 계획
5) 평가 계획
6) 지도상의 유의점
4.
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어져야한다.
♠ 참 고 문 헌 ♠
1. 학교도서관 운영의 실제, 송기호, 한국도서관협회, 2000
2. 학교도서관 활용우수사례, 교육인적자원부, 2002
3. 독서교육론, 김경일, 일조각, 1996
4. 학교도서관의 멀티미디어화에 관한 연구, 김용철, 학교도서관
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미디어 리터러시 심포지엄 등을 개최함으로써 학문적 성과에도 관심을 기울이고 있 다.
지금은 활동하고 있지 않지만 ‘미디어 운동 연구센터(MARC:Media Action Research Center)’ 는 종교적 시각의 미디어 교육을 체계화시킨 단체로 인정받고 있다.
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어떻게 단련되는가? - 심재우, 스마트비즈니스, 2006
인사 전략 이렇게 하면 된다. - 김인범, 경향미디어, 2006
잭 웰치 다루기 - 로잔 배더우스키, 이은희 역, 한스미디어, 2005
경영의 최전선을 가다 - BBC, 리더스북, 2005
잭 웰치와 GE 방식 - 로버
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어 형식으로 배포되던 유닉스의 상용화가 리눅스 탄생의 배경이 된 것이다. 리눅스는 소프트웨어 버전업과정에서 개발자들이 독립적으로 만든 다양한 종류의 프로그램이 발표됐는데, 레드 햇(Red Hat)소프트웨어에서 만든 「레드햇」과 「슬
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교육과정 포함)
2. 대단원의 개관
3. 단원의 내용 구성
4. 단원교수·학습계획(총 8차시)
1. 소단원 개관
⑴ 구성 취지
⑵ 제재의 활용 방안
【학습목표 구현 방향】
【교과서에서 학습목표 구현된 예】
⑶ 비판점
2. 본시 교수·학습
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교육환경에서 공부를 할 수 있을 것이라는 희망은 가지고 있었다.
그러나, 3년이 지난 지금까지도 컴퓨터라는 미디어에 대한 교육은 학교현장에서 충분히 이루어지지 못하고 있을 뿐만 아니라, 컴퓨터에 대한 시설의 투자나 그것을 지도할
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교육부는 <교육정보화촉진시행계획>에서 한국교육학술정보원(KERIS)을 통해 교육과정 목표인 ‘국민 공통 기본 교과에서 10% 이상의 정보기술을 활용’할 수 있도록 교육과정에 따라 멀티미디어 자료를 연차적으로 개발하는 한편, 에듀넷
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. 돈과 소비행위
4장 모든 일은 돈과 관련 있다. 돈과 행복
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어과수업방안」에 대한 요약을 해 보았다. 기저 학문이라 할 수 있는 구성주의, 총체적 언어교육의 관점, 통합적 국어교육관을 중심으로 하여 역할놀이를 통한 학습, 독서클럽을 통한 방법, 쓰기 워크샵을 통한 방법, 신문을 활용한 방법, 매
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