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교육기자재, 교육기기) 다기능교탁과 화면확대장치보관함 활용방법
1. 다기능 교탁
1) 교육적 이용 방안
다기능 교탁이란 교단 선진화용 기기가 보급된 일반 교실이나 멀티미디어 교실에서 교사가 조작하는 각종 장비를 설치하고 수업을 동시
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어느 사회나 정부주도의 교육이 존재한다. 교육의 목적이 사회를 위한 것이든 개인의 성취를 위한 것이든, 한 나라의 교육이 존재한다면 국민들은 당연히 교육의 기회를 균등히 누려야 한다. 그러나 초등 영어 시행을 통해서 우리 나라의 계
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어와 언어』(서울: 청동거울, 2002)
한글학회,『우리말 근사전』 (서울: 어문각, 1999)
전병용, 『매스미디어와 언어』(서울: 청동거울, 2002)
김우룡·정인숙 공저 『현대매스미디어의 이해』 (나남신서, 1995)
최윤철, 고견, 임순범, 『멀티미디어
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미디어학, 21(4), 227-239.
2016. 수익 창출 측면에서의 유튜브 역사 분석-유튜브와 크리에이터 영상미디어 １１０ 채널의 수익 증진 현황. 예술과 미디어, 15(3), 117-146.
김승종(2015). <디지털 멀티미디어>, 도서출판 인터비젼.
김우준(2011). <폭
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현재 AI를 활용한 교육이 적극적으로 이루어지고 있다. 아동문학을 디지털미디어로 교육하는 것은 효과적인 결과 도출을 위해 필요한 상황이다. 이에 1) AI 등 멀티미디어를 활용한 아동문학교육 수업방법에 대한 아이디어..
목차
1. 서론
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[A+레포트] 현재 AI를 활용한 교육이 적극적으로 이루어지고 있다. 아동문학을 디지털미디어로 교육하는 것은 효과적인 결과 도출을 위해 필요한 상황이다. 이에 1) AI 등 멀티미디어를 활용한 아동문학교육 수업방법에..
목차
1. 서론
2. AI
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육대학원, 2020, p3.
K-POP 뮤직비디오를 보며 자신의 반응을 직접 녹화해 영상 콘텐츠로 만드는 외국인 크리에이터들의 경우만 봐도, 한국어 교육 학습을 자발적으로 실습해보는 과정을 통해 영상을 제작하는 사람과 영상을 구독하는 사람이 서
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어라고 불리기도 하며, 반복학습형, 개인 교수형, 시뮬레이션형, 게임형, 발견학습형, 자료 제시형 등이 존재
(2) 멀티미디어 활용교육
- 그림, 사진, 문자 등 복합 다중매체를 활용하는 교육
- 하이퍼미디어 및 상호작용적 비디오디스
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멀티미디어를 정의한다는 것이 무의미 할지 모르겠으나, 한 마디로 말해서 멀티미디어는 현재까지 개발되고 앞으로 개발될 모든 매체(미디어)를 하나로 통합한 \'All-in-One\'미디어라고 할 수 있다.
여러 가지 의미로 활용되어지는 혼란을 방지
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교육 프로그램을 구성해야 한다. 즉, 과정 중심으로 프로그램을 구성해서 피교육자 스스로 자신에게 필요한 능력과 기술을 익히도록 도와주어야 한다.
3. 교육 내용을 교실 수업 활용도를 높이도록 편성한다
교육을 받은 교사들이 배운 내용
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