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대학교출판부, 2016.
2. 김성렬, 교원의 교육공학에 대한 인식 분석, 경상대 대학원, 2010.
3. 이성흠·이준 저, 교육방법 및 교육공학 (의사소통, 교수설계, 그리고 매체활용), 교육과학사, 2009.
4. 고재희, 교육방법 및 교육공학, 교육과학사, 2008.
5.
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자료집. 서울특별시청소년종합상담실
임용우(1999). “집단따돌림의 이해와 지도”. 교육대학원 논문집. 창간호
정용교(1999). “집단따돌림의 다양한 유형과 교육적 극복방안 : PC통신에 나타난 집단따돌림을 중심으로”. 한국청소년연구. Vol.10
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자료집, 2006.
김진이, 아동보육정책의 몇가지 쟁점에 대한 시민태도, 한국영유아보육학, 1998.
박금숙, 취업모의 직장보육에 관한 욕구조사 연구, 광주대학교 경상대학원 논문, 1999.
박소형, 직장보육시설 설립주체 유형에 따른 유아부모의 만
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경상대 대학원 발행, 응용생명과학 전공 Ⅰ. 균류와 버섯
Ⅱ. 생태계에서 버섯의 역할
Ⅲ. 버섯의 생활방식
Ⅳ. 식용버섯
Ⅴ. 독버섯
Ⅵ. 균류의 생물 다양성 보존
Ⅶ. 약용 버섯
1.표고 버섯
2.상황 버섯
3.노루궁
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대학교 교육대학원
* 윤기옥(1995) / 동료장학의 최근의 동향 / 인천교대논문집
* 윤광원(1996) / 열린교육 질적 심화를 위한 동료장학 역할 조력 방안 연구 / 경상대최고관리자 과정논문집
* 윤정일 외(1982) / 장학행정제도 개선 연구 / 서울 : 한국
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정의
1) 학문적 정의
2) 법적 정의
3) 의료적 정의
4) 윤리적 정의
2. 아동학대 현황
3. 아동학대의 요인 및 배경적 특성
1) 개인적 요인
2) 가족적 요인
3) 사회 구조적 요인
※ 참고자료
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경상대대학원 석사논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 신화란
2. 신화와 민족 정체성
3. 한국의 건국신화
1) 고조선의 단군신화
2) 곰
3) 이항대립
4) 인간-짐승이 혼재된 사회
5) 태양숭배
6) 인간중심사상
4. 일본의 건국신화
1) 창세신
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대학원석사학위청구문서, 2001.
피숙연, M. Montessori 교육사상 연구, 성신여대대학원석사논문, 1998.
Lillard. & Montessori, a Mondern Approach, Shocken Books, 1973. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 몬테소리의 교육목적
2. 몬테소리의 아동관
3. 몬테소리 교육의 기
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자료
최아름(2005), '국민건강보험제도의 평가와 개선방안', 성균관대학교 석사논문
정규선(2005), '국민건강보험의 발전적 방안에 관한 연구 : 재정, 급여, 운영주체를 중심으로', 경상대 행정대학원 석사논문
* 참고사이트
보건복지부 http://www.mo
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경상대 대학원, 2010.
6. 변영계, 교육방법 및 교육공학, 학지사, 2007.
7. 노혜란, 박선희 외 1명, 교육방법 및 교육공학, 교육과학사, 2012. -목 차-
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교육공학이란 무엇인가?
1) 교육공학의 필요성
2) 교육공학의 대상
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