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경영평가 모형
제 5 절 서울대 부처종합평가 모형
제 4 장 현행 정책추진역량모형
제 1 절 정부업무평가제도
제 2 절 2000년도 정책추진역량평가모형
제 3 절 2001년도 정책추진역량평가모형
제 4 절 정책추진역량모형의 문제점
제 5
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자료의 수집
6. 자료의 분석
Ⅳ. 연구의 결과와 해석
1. 조사대상의 일반적 특성
2. 사회교육 프로그램 계획에 대한 인지
3. 사회교육 프로그램 계획에 대한 수행
4. 사회교육 프로그램 계획 인지 및 수행의 관계
5. 농촌지도요
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자료
- 네이버(http://www.naver.com), 다음(http://www.daum.net) 통합검색
- 인터넷 물류신문(http://www.klnews.co.kr)자료 발췌
- 카페 유통관리사를 사랑하는 모임(http://cafe.naver.com/utongzzang) 자료 스크랩
- 건설부, ‘국가물류기본계획’, 1998
- 건설교통부, ‘19
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면접보다 시간, 노력, 비용이 적게 든다는 장점이 있으며, 읽고 쓸 수 있는 능력이 없는 사람에 대해서는 조사가 불가능하다는 단점이 있다.
- 질문지 작성은 질문지 작성의 목적 및 범위 확정, 질문지항목의 선정, 질문의 형태선정, 질문의 문
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자료』, 20032. 4 .7.
7. 기업구조조정위원회, 『기업개선작업해설』, 1999.
8. 금융감독원, 『공통업무자료 기업구조조정 추진일정』, 1998. Ⅰ. 머리말
Ⅱ.정부의 기업구조조정 지원정책
1. 국민의 정부의 기
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공사비의 개념
2. 실증분석 자료
3. 손익분기낙찰률의 산정
4. 적정 낙찰률 산정시 고려사항
Ⅳ. 시차별 기업경영에 대한 영향
1. 저가낙찰에 따른 공사비 부족분 추정
2. 시차별 손실액 추정
Ⅴ. 결 론
참고문헌
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탄력적 운영
7. 교사 주도의 교육과정 및 교수?학습 자료 개발 풍토 조성
8. 직업기초능력을 중시한 교육 내용의 선정?조직 및 교수?학습 자료 개발
9. 학생이 매력을 느낄 수 있는 프로그램 제시와 선발 제도의 도입
Ⅸ. 결론
참고문헌
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A. G. M. & Perry James L. & Toonen Theo A. (1996). Civil Service Systems in Comparative Perspective, Indiana Univ. Press.
Condrey, Stephan. ed. (1998). Handbook of Human Resource Manage- ment in Government, San Francisco: Jossey-Bass Publishers.
Davenport, Thomas O. (1999). Human Capital, San Fransc
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A학점
7. 자만은 자멸의 길
8. 참모 활용해 타이밍 잡는다.
9. 과감한 인재 등용, 엄정한 신상필벌
10. 자기중심주의가 낳은 현실감각
11. 쓰임이 끝나면 배에서 내린다.
12. 톱과 브레인의 주파수 맞추기
13. 사람을 모아 천하를 쥐어주는 德
14. 행
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면접
● 현재 우리학교 졸업생의 현황(97∼00학번 총 110명 조사)
종 류
인 원
ROTC 및 장교
3 6 명
대학원 진학
1 0 명
임용고시 준비 및 합격자
1 6 명
기업 취직
1 1 명
운동선수 및 지도자
1 5 명
기타(어학연수, 선교사 등)
2 2 명
▣ 결론
위에 조사한
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