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면접 시 종결하기 어려운 사례를 선정하여 사회복지전문가의 입장에서 극복전략을 제시해 보았다. 최초면접의 마지막 단계에서 치료자는 환자에게 정보를 요약해주고, 필요한 부가적인 자료를 설명해주며, 치료의 성공가능성을 추정해 주어
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자료를 이용)
:적극적 방법(그 회사의 인턴 해보거나 방문해 정보를 모으는 것)-중소기업 면접의 경우 회사에 대한 ‘충성심 에피소드’를 많이 준비하는 것이 좋다.
2)면접관이 그림 동영상을 떠올리게끔 하라.
-면접관은 구직자가 무슨 일을
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면접에서 취급했던 것, 결정을 한 것, 앞으로 취해져야 할 단계 등을 간략히 반복한다(Kadushin, 1990).
5. 마무리 및 정리하기
면접 : 목적이 있고 목표 지향적 특성을 지닌 전문적인 회화 혹은 커뮤니케이션 과정
면접의 목적 : ① 자료 수집, ②
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자료 ◆
김경호(2005)「이미지 메이킹의 槪念 定立과 프로그램의 效果性 分析 硏究」명지대학교 대학원 박사학위논문
김경호(2010)「성공의 조건 이미지 메이킹」제품안전, Vol.193 No.-
송은영(2008)「얼굴 이미지메이킹 프로그램이 자아존중감,
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면접 가이드를 개발하고 자료의 적절성 여부를 판단할 수 있는 기준을 제공하는 질문과 가설의 중요 영역을 결정한다.
넷째, 면접은 피면접지의 상황 정의를 확인하기 위한 노력으로서 피면접자의 주관적 경험에 집중한다.
다섯째, 피면접자
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면접은 가족의 문제를 명확히 이해하는 데 필수적입니다. 가족 구성원 간의 관계, 역동성, 그리고 각 구성원의 경험과 감정을 파악하는 과정은 상담자가 적절한 개입 전략을 수립하는 데 중요한 기초 자료가 됩니다. 이 단계에서 상담자는 내
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자료수집
② 문제의 규정과 구체적 문제목록 작성
③ 개입계획
④ 개인의 수행 및 점검
* 참고문헌
사회복지실천론, 전재일 외, 2004, 형설출판사.
사회복지실천의 이해, 엄명용 외, 2008, 학지사. 8. 면접의 방법과 기술
1. 면접의 개념
2. 면
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A형 확률적 표집 교육평가 확률적 표집 교육평가 교육평가A형 확률적 표집 교육평가 확률적 표집 교육평가 교육평가A형 확률적 표집 교육평가 확률적 표집 교육평가 교육평가A형
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 확률적 표집
1) 단순무선표집
2)
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면접과 달리 서울대 인문계 면접은 서울대 홈페이지나 인터넷 사이트에도 자료가 잘 올라와 있지 않다. 그래서 더 막연하게 느껴지고 준비하기도 쉽지 않은 게 사실이다. 나 또한 처음엔 문제 원안은 인터넷에서 찾고 문답 내용만 올리려 했
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자료가 되기도 한다.
5. 초기 면접의 피드백
피드백 회기는 4단계를 거치게 된다.
1) 첫 번째 단계
첫 번째 단계는 상담자가 면접에서 얻은 결론을 가족과 함께 공유하는 과정으로, 치료 전에 명확한 진술을 준비하여 가족과 함께 최종 만남에
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