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성균관대 응용심리 연구소 저, 박영사
교육학개론(2003), 황정규 등저, 교육과학사
교육방법 및 교육공학(2006) 조규락 등저, 학지사 <목차>
1. 서론
1) 인지주의 학습이론의 등장 배경
2) 인지주의 학습이론의 정의
2. 본론
1) 형태주
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성균관대 경영대학원
주택산업연구원(1998), 유동화중개기관을 통한 주택저당채권 유동화 방안
주택산업연구원(1999), 주택저당채권 유동화제도 운영 방안
주택은행(1998), 주택금융, 제 211호 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 주택저당채권유동화제도(MBS)의 의
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성균관대 대학원 석사학위 논문
라. 보건복지가족부 http://www.mw.go.kr/ 2008보육사업 p504
마. 경기도 보육정보센터 http://educare.gyeonggi.go.kr/ 경기도 보육시책 p110
바. 통계청 http://www.nso.go.kr/
사. 서울시 보육정보센터 http://children.seoul.go.kr/ Ⅰ.
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성균관대 교육 대학원 석사학위논문, 1997
최민수, “북한의 취학전 교육에 관한 연구”, 중앙대학교 박사논문, 1996
한국방송통신대학교 가상교육 홈페이지 http://cyber.knou.ac.kr/
현장교육-보따리, http://kdta.or.kr/maybbs/view.php?db=kdta&code=bundle&n=146
북
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성균관대, 2010
- 박민호, “델파이 기법에 기반한 건축사사무소 종사자의 이직요인 분석”, 한볕대, 2018 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
2-1. 델파이기법의 개념 및 특징
2-2. 델파이 기법의 장단점
2-3. 후광효과의 개념과 적용사례
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고
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성균관대, 2007
- 윤찬영, “사회복지법제론”, 나남출판, 2013
- 김수만, “가정공동체 회복을 위한 가족치료이론 활용방안 연구”, 광주가톨릭대, 2009
- 김혜경외, “가족복지론”, 공동체, 2006
- 황재희, “우리나라 가족정책의 개선방안에 대한
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성균관대, 2010
- 박민호, “델파이 기법에 기반한 건축사사무소 종사자의 이직요인 분석”, 한볕대, 2018 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 델파이기법의 개념 및 특징
2. 델파이 기법의 장단점
1) 장점
2) 단점
3. 후광효과의 개념과 적용사례
Ⅲ
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성균관대, 2014
- 박 미, “창의적 무용교육을 위한 스마트 러닝 활용 연구”, 경상대, 2015
- 고권태, “스마트러닝 기반의 대학 중국어 독해 학습용 애플리케이션 개발연구”, 부산외대, 2019 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 스마트러닝과 소셜러닝의 개
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성균관대, 2007
- 윤찬영, “사회복지법제론”, 나남출판, 2013 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 사회보장기본법의 기본이념
2. 사회보장기본법에서 사회적 위험으로 국민을 보호하고 삶의 질을 향상시키는데 필요한 보장 구성 체계
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고
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성균관대, 2011 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 코칭과 멘토링의 개념
1) 코칭의 개념
2) 멘토링의 개념
2. 코칭과 멘토링이 갖는 장단점 비교
3. 코칭과 멘토링이 적합한 상황의 예
1) 코칭이 적합한 상황의 예
2) 멘토링이 적합한 상황의 예
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