|
a Quiet place/적절한 중재
* 참고문헌
미술치료기법2 : 최외선, 김갑숙 외 2명 저, 2013, 학지사
실제 적용 중심의 미술치료 : 정현희 저, 2006, 학지사
놀이치료의 이론과 실제 : Kevin J. O’Conner, Lisa D. Bravermanr 저, 이승희 외 2명 역, 2011, 시그마프레스
|
|
|
특수교육 활성화를 지원한다.
발전과제 3 : 특수교육운영위원회의 운영을 강화하여 지역사회 중심의 특수교육의 활성화를 지원한다.
발전과제 4 : 시·군·구교육청의 특수교육운영위원회를 특수교육지원센터로 개편하여 지역사회 중심의 특
|
|
|
센터 업무 준비
-센터 내부청소 및 지도교사로부터 지시받은 업무 준비
-점심시간
-운영 매뉴얼 열람
-자유놀이
-자유놀이
-저녁 식사 준비보조, 주방 보조, 청소
-마무리 정리 및 실습일지 작성에 대한 피드백
2. 실습생 의견 (배운점, 의문점,
|
|
|
센터 설립
이종성(2007)새터민 청소년의 한국사회적응과 학국 교회의 역할 석사학위 논문
전병호(2007)새터민 청소년, 사회적응력 제고를 위한 교육방안 마련연구
통일교육원(2008)북한이탈주민-새터민 현황 (2008년 6월)
무지개청소년 홈페이지-ht
|
|
|
이용숙(2009). (영유아를 위한) 그림책과 놀이지도. 서울: 창지사.
[8] Jalongo, M. R. (2006). Early childhood language arts (4th ed.). Upper Saddle
River, NJL Merrill Prentice Hall.
[9] Feeney. S., & Moravcik. E. (2005). Children\'s literature: A window to
understanding self and others. YC - Young Ch
|
|
|
치료사라는 낯선 환경에 쉽게 적응하도록 도와주기 때문이다.
*전분가루작업
전분가루를 용기에 펼쳐놓고 탐색하며 촉감을 느끼고, 즐기다가 적당히 물을 넣어 반죽을 한 후에 전분반죽을 가지고 탐색놀이를 하며 다양한 느낌과 연상작용을
|
|
|
교육원에 대한 건의사항
실습 기관:
활동의 다양성은 훌륭했으나, 치매나 파킨슨병 등 노인성 질병에 대한 사전 교육을 강화하면 실습생이 초기에 더 효과적으로 대응할 수 있을 것 같다.
야외 활동(정원 산책 등)을 늘리고, 날씨에 대비한
|
|
|
놀이모방이 자폐아동의 주시행동에 미치는 효과, 한국정서, 행동장애아교육학회, 1993
심미선 / 자폐아의 행동적 특성에 관한 일연구 : 4-5세 아동을 중심으로, 이화여자대학교, 1984
이상복 / 자폐아동의 이해와 교육, 연세대학교 장애아동연구
|
|
|
특수교육학, 교육과학사
권태운 / 지체장애인의 사회참여에 관한 연구, 협성대학교, 2000
박화문 / 지체부자유 재활훈련, 민지사, 1994
박태희 / 발달이 늦은 우리 아이도 잘 할 수 있어요, 지체부자유편, 형설출판사, 1998
송채훈 / 지체장애인의
|
|
|
및 간식제공, 위생점검 및 식자재 관리
OOO 급식 센터 협조
작성자 O O O
xxxx 시설장 O O O 서명(인) 1. 사업개요
1-1. 사업명
1-2. 사업목표
1-3. 사업내용
1-4. 사업일정
2. 기관현황
2-1. 일반현황
2-2. 시설 및 인력기준
|
|
메뉴펼치기
