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한국개발연구원.
조선민주주의인민공화국 대외경제협력추진위원회. 1993. 「황금의 삼각주, 라진.선봉」
최수웅. 1992. 「중국의 토지사용제도 분석」 서울: 대외경제정책연구원.
통일원. 1993. 「북한개요」 서울: 통일원.
통일원. 1994a. 「남북
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과학사
조복희(1991) : 취학전 아동의 컴퓨터 교육과 인지능력과의 관계, 아동연구 제 6권
정정진(1988) : 제3회 정서 장애아 및 학습장애아 교육 연수자료, 대구 : 한국정서학습아연구회
정종진(1998a) : 뉴질랜드의 교육, 서울 : 교육과학사
정종진(
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과학정책
3. 캐나다의 기초과학정책
4. 일본의 기초과학정책
Ⅴ. 기초과학 진흥을 위한 중점 추진과제
1. 기초연구 투자의 지속적 확대
1) 필요성
2) 목표
3) 추진내용
4) 기대효과
2. 창의적인 개인 및 소규모 연구팀 지원 확대
1) 우수연
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외국인노동자대책협의회 의료공제회 장애우권익문제연구소 정보장애해소연구원 청음회관 펄벌재단 한국지부 한국국제기아대책기구 한국기독교사회봉사회 한국재가노인복지협회 한국백혈병소아암협회 한국사회복귀시설협의회 한국사회
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과학상자 조립
4. 모형 항공기 조립
5. 라디오 조립
6. 물 로케트 조립
7. 각종 발명품 제작
Ⅶ. 발명공작활동과 발명교육
Ⅷ. 발명공작활동과 창의력신장
1. 독서 욕구 신장을 위한 독서 친화적 환경 조성
1) 학습정보자료코너 설치
2)
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[학교공동체] 구축
4. 인성 및 창의성을 함양하는 교육과정
5. 국민의 고통을 덜어 주는 대학입학제도
6. 학습자의 다양한 개성을 존중하는 초 중등교육 운영
7. 교육 공급자에 대한 평가 및 지원체제 구축
Ⅴ. 맺으며...
Ⅵ. 참고문헌
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. 포트폴리오의 교육적 활용
Ⅶ. 수학과 수행평가의 포트폴리오 평가
1. 수행평가의 구성
2. 수행평가 문항 제작
1) 수행평가 문항 제작자의 자질
2) 수행평가 문항 제작의 일반 절차
Ⅷ. 과학과 수행평가의 포트폴리오 평가
참고문헌
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A. Comenius, 「대교 수학」, 정확실 역, 서울 : 교육과학사, 1986.
「국민일보」, 1999. 1. 29.
「문화일보」, 1998. 12. 15.
「조선일보」, 1999. 2. 8.
“여론광장”, 「청소년 소식」, 1999, 1. 체벌이 청소년 교육에 미치는 교육적 영향에 관한 연구 고
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한국 인문학의 과제
◈ 김려수, 인문과학의 이념, 인문과학의 새로운 방향, 서울대인문과학연구소 편, 1984
◈ 강영안, 근대 지식 이념과 인문학, 철학, 한국철학회, 1999
◈ 이성원, 인문학의 특성 인문학의 위기, 현대비평과 이론, 1994
◈ 이종수
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창의적인 독서교육, 행정간행물, 1999
오주석·최상희, NIE 지도전략, 대구 : 도서출판 대일, 1999
윤판자 외, 수업을 통한 창의력 개발, 대구광역시남부교육청, 2002
한국교육학술정보원, ICT 활용 교수-학습 과정안 자료집, 2001 Ⅰ. NIE(신문활
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