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논문 819건

함께 보장하는 친환경적, 지속가능한 개발이 현재의 인류에게 진정으로 필요한 경제발전 모형일 것이다. 참고자료 : 한국교육방송공사, EBS수능 포트리스 공통사회(상), (주)위슬런(홍익비전), 2001, 서울 http://uniweb.unitel.co.kr:8083 
  • 페이지 9페이지
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  • 발행일 2010.01.14
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  • 저자
교육의 효과, 학술논문,2007년 김미숙 사교육실태조사 및 사교육비 경감방안연구, 한국교육개발원(2002). 교육인적자원부 인적자원정책국, “사교육비(과외비)실태조사 보고서. 2000” 교육인적자원부 인적자원정책국, 2001 도미향, 남연희, 이무
  • 페이지 21페이지
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  • 발행일 2014.08.07
  • 파일종류 한글(hwp)
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  • 저자
A. (1995). Nature and young children : A natural connection. Young Children, 50(6), 4-11. Ⅰ. 서 론  1. 연구의 필요성 및 목적  2. 연구문제 Ⅱ. 연구방법  1. 연구대상  2. 연구도구  3. 자료수집 및 분석   1) 예비조사   2) 본 조사   3) 자
  • 페이지 21페이지
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  • 발행일 2012.05.10
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  • 저자
A best-evidence synthesis. Review of Educational Research, 60, 471-499 1. 서 론 1 2. 이론적 배경 2 2.1 수준별 수업 2 2.2 학업성취도 3 3. 연구 설계 4 3.1 변수선정 4 3.2 분석틀 5 3.3 연구대상 및 범위 선정 5 3.4 자료 수집 및 분석방법 5 4. 조사결과분
  • 페이지 16페이지
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  • 발행일 2011.02.09
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  • 저자
자료 및 사이트 ◆ 참고사이트 ◆ 의료관광신문 http://www.meditimes.kr 위키백과사전 http://ko.wikipedia.org 한국관광공사 http://www.visitkorea.or.kr 우리들병원홈페이지 http://wooridul.co.kr 한국보건복지의료개발원 http://www.miko.or.kr 서울의료관광서비스센터
  • 페이지 42페이지
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  • 발행일 2015.07.30
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  • 저자
관리 기능 13 차. 문화 교류 기능 13 (3). 분류 14 ㉠. 입지에 따른 분류 14 ㉡. 설치주체에 따른 분류 14 ㉢ 프레저보우트의 타이프(TYPE)에 의한 분류 14 ㉣. 활동에 의한 분류 15 ㉤. 기능에 의한 분류 15 4). 형태 및
  • 페이지 77페이지
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  • 발행일 2010.02.07
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  • 저자
및 한류 자본 시스템 구축 제3절 차별화된 다양한 한류 및 한류관광상품의 브랜드 구축 제4절 쌍방향의 다양한 문화 교류 확대 제5절 한류의 브랜드화에 따른 관리 기구 구축 제5장 결론 제1절 연구의 시사점 제2절 연구의 한계점
  • 페이지 19페이지
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  • 발행일 2008.03.13
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  • 저자
및 문제점 제1절 농촌관광의 의의 제2절 국내 농촌관광사업의 현황 및 문제점 제4장 국내외 성공사례 분석 제1절 국내외 성공사례 분석 제2절 시사점 제5장 농촌관광의 활성화 방안 제1절 농촌관광에 대한 이해증진
  • 페이지 30페이지
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  • 발행일 2004.12.21
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  • 저자
및 국내 도입 과제, 한국영유아보육학, 60, 1-18. 今泉みね子, Meiser annette. (2007). 숲에서 크는 아이들. 파주: 파란자전거. Bird, T., Anderson, L., Sullivan, B., & Swidler, S. (1992). Pedagogical balancing acts: A teacher educator encounters problems in and attempt to influence prospect
  • 페이지 18페이지
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  • 발행일 2014.01.14
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  • 저자
관리 선발제도 Ⅳ. 고등고시 사법과 이후의 사법시험 Ⅴ. 세계 주요국가의 변호사 선발제도 Ⅵ. 독일과 일본의 로스쿨 도입과정 Ⅶ. 우리나라 로스쿨의 도입과정과 문제점 Ⅷ. 기회균등과 평등권의 문제점 Ⅸ. 고시경쟁률의 문제 Ⅹ. 빈
  • 페이지 11페이지
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  • 발행일 2011.12.05
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