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특징을 모두 갖추어야 한다.
(1)내적인 지적 통일성을 갖추어야 한다는 것인데 위스콘신 대학의 케이트 얀델 교수 "만일 어떤 개념체계의 본질적 요소가 논리적 일관성이 없는 일련의 명제들로 구성되었으면 그 체계는 틀린 것이다." 라고 말
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음악교육
다. 실재주의와 음악교육
라. 프래그머티즘과 음악교육(=실용주의)
마. 포스트모더니즘과 음악교육
바. 다문화주의 음악교육
미학적 관점과 음악교육
가. 관련주의 =지시주의
나. 형식주의
다. 절대표현주의
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모더니즘적 접근
이에 대해서는 한국정치연구회 정치이론분과 편, 위의 책, 제1부 그리고 『포스트포드주의와 신보수주의의 미래』, (한울) 등에 실린 관련 논문을 참조할 것.
그리고 포스트마르크스주의적 논의들의 배제는 국가이해에 있어
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성격이 잘 드러난다. 1960년대의 시는 현실주의의 시와 서정적 예술주의 시, 주지적 성향의 시로 구별할 수 있는데, 4.19혁명 후에 4.19세대의 문학이 등장하는데 지식인의 민중시가 그 주축을 이루게 된다. 김수영의 〈풀〉,〈푸른하늘을〉과 같
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특징
① 해방이 되자 해외 동포들이 귀환하게 되면서 고향을 찾게 되는 의식을 그린 작품으로, 당시의 사회 현실을 반영하였다.
* 대표작 : 김동리의 [혈거 부족], 정비석의 [귀향], 엄흥섭의 [귀향일지] 등.
② 고통스러웠던 일제 강점기의 삶
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특징으로 조직경계가 비 물리적 구획 화, 포스트 모더니즘적 영향, 변혁의 논리에 따른 성장속도의 경계 등을 들 수 있습니다.
c) 현대 행정의 수용과 과정에 다양성과유연성, 기민성과 총체성의 원리가 요구되고 정부형태가 점차적으로 전자
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~ 20c 중엽
(2) 근대건축(모더니즘)
(3) 탈근대건축(포스트 모너니즘)
2. 르 꼬르뷔제의 생애
3. 르 꼬르뷔제의 사상적 근거
4. 르 꼬르뷔제의 건축적
이론과 사례
(1) 1890 ~ 1917년
(2) 1917 ~ 2차 세계 대전
(3) 2차 세계 대전 이후
5. 결론
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서 있는 우람한 존재이다. 1. 이육사의 생애
2. 이육사의 시세계
2.1 이육사 시의 기법적 특징
2.2 절망적 현실과 단절적 세계관
2.3 자기극복의지와 기다림의 철학
2.4 미래지향적 선구자 의식
3. 이육사의 문학사적 위치
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모더니즘과 해체주의까지 포섭시킬수 있다. 건축의 도구와 수단을 행함에 있어서 보편성의 결과는 다양한 재료와 색상의 혼합으로 마치 무질서를 위한 공간처럼 인식되어 진다. 대상 공간의 보편성은 전체성의 추구를 유보한 채 일반적 현상
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모더니즘의 최대의 분출’이라는 점을 고려하여 인터넷 소설 영화화는 현대 문화의 한 양상 이라고 정리하겠다. 여기서 우리가 적용해야 할 것은 문화의 한 양상으로써의 이러한 것들이 가진 장점과 단점을 잘 알아보고 자신의 기호에 맞게
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