[음악교육의 기초] 2장 요약
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[음악교육의 기초] 2장 요약에 대한 보고서 자료입니다.

목차

제2장 음악교육 철학의 이해


음악교육의 철학적 기초
 가. 음악교육의 당위성
 나. 음악교육철학의 필요성

교육철학과 음악교육
 가. 자연주의
 나. 이상주의와 음악교육
 다. 실재주의와 음악교육
 라. 프래그머티즘과 음악교육(=실용주의)
 마. 포스트모더니즘과 음악교육
 바. 다문화주의 음악교육

미학적 관점과 음악교육
 가. 관련주의 =지시주의
 나. 형식주의
 다. 절대표현주의

본문내용

다.’ 즉, 외부적 영향은 예술적 형태로 승화되는 것으로 여 겨진다.
-음악의 의미 : 음악은 작가의 내면세계를 나누고, 음악을 듣는 사람이나 연주가가 그 작품이 가지고 있는 ‘느낌의 가능성’을 탐구하는 것이다.
-졀대표현주의 음악교육 : 작품 속에 내재된 속성과 의미를 직관과 통찰을 통해 개별적 으로 의미 있는 것으로 경험하는 것(심미적 경험의 발달)
-절대표현주의에 대한 비판
①‘음악’이 ‘음악작품’의 개념에 한정되어 있어 그로 비롯된 모든 미학적, 철학적 논 의가 의미상 한정되거나 왜곡되어 있다(18-19C 유럽 중심 미학에 한정)
②‘연주’를 심미적 경험을 위한 수단으로 가치를 낮춤으로써 음악의 본질 오해하고 있다.
③서로 모순되는 형식주의과 관련주의를 혼합한 철학으로 그 모순이 해결되지 않는 다.
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  • 등록일2010.10.08
  • 저작시기2010.5
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  • 자료번호#633969
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