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심리학적 접근 : 자기확장이론(Self extension Theory)
Ⅲ. 기부와 자원봉사
Ⅳ. 기부와 비영리조직
Ⅴ. 기부와 기부자
1. 개인 기부자(Individual Givers)
1) 자존에 대한 욕구(Need for self - esteem)
2) 다른 사람으로부터 인정받으려는 욕구(Need for recog
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심리학적 능력
-조절기전 : 자극이 투입되었을 때 중추신경계의 통로를 통하여 척수, 뇌를 중심으로 자율신경계 반응 또는 내분비계를 중심으로 하는 호르몬계 반응, 지각을 중심으로 하는 정신신체반응을 주로 관장하는 기전. 자동적이고 무
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심리학적 평가: 내담자의 심리상태, 혹은 DSM-Ⅳ 진단분류에
맞는 증상이 있는가?
Ⅷ. 상담자 분석
a. 치료관계 형성과정에 대한 분석
b. 상담자 자신에 대한 통찰: 상담 전, 상담 중, 상담 후에 있어서
상담자의 감정변
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목표설정 문제
④ 수행 지침
⑤ 기초선
제 3절 사회지지망 사정
1. 분석적 연구에서의 사회적 지지망
① 개인에게 사회적 정체감을 유지하고 정서적지지, 물질적지지, 서비스, 정보, 새로운 접 촉 기회 등을 제공하는 유대
② 사회적 유대에 관
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목표설정
④ 긍정적인 희망
⑤ 현실적인 지지
⑥ 초점적인 문제 해결
⑦ 자기상 이해
⑧ 자립성 촉진
7) 사회화모델이론
- 사회복지실천의 새로운 지식과 기법 개발, 전문교육의 재조직 차원에서 인식된 이론으로 이 모델의 대상 집단은 사회
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모든 사람들의 권리를
보장하기 위하여 책임있는 행위를 할 수 있도록 북돋우어 주려는 의식적인 노력이다.
2) 인권교육의 과정
목표설정 내용선정과 배열 교수-학습 방법의 선정 평가 방법의 선정 1. 청소년 인권 이해의 기초
2. 청소
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심리학적 이론과 경제학적 이론으로 구분하여 설명하고 있다. 기대이론, 강화이론, 목표설정 이론 등과 같은 심리학적 이론들은 그 차이점에도 불구하고 기본적으로 성과가 종업원 개인의 능력과 동기부여의 함수라는 점을 상정하고 연봉제
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모든 교사에게 인격적 계기의 발로를 크게 기대하기가 어렵다는 점 등이다.
하지만 실존주의 교육철학은 지적인 교육보다는 도덕교육 분야에, 교과주의적인 교육방법보다는 인간주의적인 교육방법에 더 많은 시사점을 주고 있음을 알 수 있
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심리학. 서울 : 보경문화사.
김병준, 정청희(1999). 스포츠 심리학의 이해. 서울 : 도서출판 금광.
임번장(1999). 스포츠사회학개론. 서울 : 동화문화사. Ⅰ. 스포츠 심리학의 소개 및 스포츠 동기
1.심리학의 소개
2. 스포츠 동기스포츠
Ⅱ.
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스포츠 산업학개론. 서울: 태근문화사. 1996
- 김병식. 스포츠 경영학. 서울, 도서출판: 대한미디어 * 스포츠 촉진
Ⅰ. 촉진의 개념
Ⅱ. 촉진목표의 설정
1. 판매 지향적 촉진목표
2. 커뮤니케이션 지향적 촉진목표
3. 소비자 형태에 따
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