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GE)
(7) 위식도역류(Gastroesophageal reflux, GER)
(8) 로타 바이러스 감염(Rotavirus infection)
(9) 당뇨병(Diabetes mellitus, DM)
(10) 가와사키질환(Kawasaki disease, KD)
(11) 간질(Epilepsy)
(12) 뇌막염(Meningitis)
4) 아동의 발달수준에 따른 효과적인 의사소통의 원칙
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정의
2. 청소년 자살의 특징 및 종류
3. 청소년 자살의 원인
Ⅳ. 청소년 자살의 실태와 사고
1. 청소년 자살의 실태
2. 청소년 자살에 대한 사고
Ⅴ. 청소년 자살의 대책
1. 자살의 징후와 발견
2. 자살 위험도의 판정
3.
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정의
2. 약물남용 청소년의 심리사회적 특성
3. 약물남용행동의 변화동기
4. 현실요법
제3장 변화동기 향상 집단개입 프로그램
1. 집단개입 프로그램의 효과성
2. 변화동기 향상 집단개입 프로그램의 구성
1) 선택이론의 핵심
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정의 6
2. 청소년 자살의 특징 및 종류 6
3. 청소년 자살의 원인 8
Ⅳ. 청소년 자살의 실태와 사고 13
1. 청소년 자살의 실태 13
2. 청소년 자살에 대한 사고 15
Ⅴ. 청소년 자살의 대책 18
1. 자살의 징후와 발견 18
2.
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정의
2 자폐의 원인
1)심리적원인
2)유전적원인
3)기질적원인
(가)생화학
(나)뇌기질
3 발생빈도
4 주된 특징 및 증상
5 자폐의 치료 및 프로그램
(가)러틀랜드센터의 발달치료 프로그램
(나)언어발달프로그램
(다)지역 개입 프
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효과적이며 유쾌한 목소리와 말투를 사용한다.
③ 말하기 전에 목적을 계획한다.
④ 중요한 생각, 개념, 그리고 원칙에 초점을 맞춰 설명을 한다.
⑤ 새롭고 다양한 단어들이 포함될 수 있는 이야기 나누기를 한다.
⑥ 1 : 1 대화 방법 뿐만 아
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죄책감 부모
50:00 - 영유아기 중요성
51:20 - 주완이 치료과정
참고
. 뉴스추적
. 한겨레 신문
. 미디어 다음
. 다음 블로그 1.정의
2.특징
3.증상
4.사례
5.발생원인 및 유발요인
6.치료 및 예방 부모교육과 해결책
※참고
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정의
2) 상담과 심리치료의 구별
3) 상담의 기본원리
4) 상담의 특징
Ⅵ. 학교생활지도의 일과별 지도방법
1. 조·종례 시간에
1) 조회 시간
2) 종례 시간
2. 학급회의
3. 청소활동
4. 기타 일상활동
1) 3분 말하기
2) 짜투리 대화
3) 점심시
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- 현문사 아동간호학 Ⅰ. 의사소통 과정
Ⅱ. 의사소통과 문화적 배경의 이해
Ⅲ. 의사소통 유형
Ⅳ. 의사소통 기술
V. 의사소통과 발달요인
Ⅵ. 부모-아동-간호사의 상호관계
Ⅶ. 아동과의 의사소통
Ⅷ. 부모와의 의사소통
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주도성
2) 성역할 인식
3) 놀이의 발달
4. 사회복지실천에의 적용
애착발달과 아동학대 - 교재 외 부분
1. 애착발달
2. 불안정 애착
3. 방치/유기
4. 아동 학대
1) 신체적 학대
2) 심리적 학대
3) 성적 학대
5. 개입전략
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