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정의
나. 마인드맵
2. 학급 담임 교사가 수행해야 할 역할은?
가. 우리 조원들의 10자평
나. 학자들의 의견
다. 학급경영을 위해 강조되고 있는 일반적인 역할
라. 학급담임의 직무
마. 학급담임의 역할에 대한 구체적 설명
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정의
나. 마인드맵
2. 학급 담임 교사가 수행해야 할 역할은?
가. 우리 조원들의 10자평
나. 학자들의 의견
다. 학급경영을 위해 강조되고 있는 일반적인 역할
라. 학급담임의 직무
마. 학급담임의 역할에 대한 구체적 설명
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정의에 대해 이해한다.
② 친구를 위해 양보하는 마음을 기른다.
(2) 활동자료 : 상황 그림 자료(선생님과 유아 세 명이 생일 잔치에 사용할 사탕 목걸이를 만들고 있다. 선생님은 "얘들아, 내일 생일 잔치가 있단다. 친구들을 위해 사탕 목걸이
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정의.............................................................................4
2)원인
3)특성
4)치료방법
3.신경질적인 아동
1)정의..........................................................................7
2)원인
3)특징 (주요/부수적 특징)
4)사례
5)평가
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.화학적 요인
- 뇌손상
- 귀인양식
4. ADHD현황
5. ADHD아동의 발달연령별 특징
6. ADHD 아동의 지도시 유의점
(1) 부모와 교사의 역할
(2) ADHD 아동을 대할 때의 유의점
(3) 아동의 증상별 대처방법
7. 치료법
(1) 약물치료
(2) 비약물치료
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놀이치료실, 병원 등의 아동복지 관련기관에서 아동복지전문가에 의해 실시된다.
⑵ 집단실천
- 아동복지에서의 집단실천은 아동이 당면하고 있거나 정상적 성자, 발달을 위협하는 문제나 장애에 대하여 아동 자신은 물론 부모와 친구 및 교
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치료
1) 상호작용치료 (Interactive)
2) 통합치료 (Integration)
3) 일상생활치료 (Daily Life Therapy)
4) 행동치료 (Behavioural)
5) 심리 동작 치료
6) 발달 놀이치료
7) 작업치료
8) 약물치료
9) 한방치료
10.발달장애아동이 가족에게 미치는 영향
1) 부모
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모래놀이에 시켜주지 않기
(6) 아무 곳에서나 소변을 보기
(7) 화장실문을 함부로 열거나 아래로 들여다보기
(8) 뚱뚱한 친구를 놀리기
(9) 팔을 다친 친구를 도와주기
(10) 횡단보도에서 교통질서를 무시하기
(11) 여러 유아들이 한 유아를 따돌리
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놀이치료나 연극치료와 같은 특수 분야 등에서도 효과적인 치료법으로 적용되고 있다. 이처럼 이야기 심리학적 통찰과 구체적 상담방법론은 새로운 상담 유형의 한 모델과 방법을 제시해 줄 수 있을 것이다. (1) 이야기 치료의 가정
(2)
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행동)에 대한 인터뷰 사례
Ⅶ. 공격성(공격적 행동)의 치료 방안
1. 행동 수정 및 인지-행동 치료
1) 바람직한 행동의 증가를 위해
2) 바람직하지 못한 행동을 감소시키기 위해
2. 음악치료
3. 놀이치료
4. 미술치료
Ⅷ. 결론
참고문헌
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