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이론적 배경
(1) 메시지를 전달하는 대중매체
(2) 대중매체에서 말하는 폭력성
(3) 불안정한 청소년기
3. TV속의 폭력성의 실태
(1) 드라마에서 등장한 폭력성
(2) 뮤직비디오에서 등장한 폭력성
(3) 범죄 재연 프로그램에서 등장한 폭력성
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교육대학원
3. 함경애ㆍ천성문 외1명(2015), 청소년 자살행동 치료프로그램 매뉴얼 (사례 분석 기반 개입), 학지사
4. 박선희(2015), 청소년 자살행위 실태와 관련 요인, 집문당
5. 용미주(2011), 청소년의 자살생각과 관련변인 연구, 전남대학교 대학
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, 전반적 발달장애)의 치료
1. 행동수정과 관련된 치료
2. 생화학적 측면과 관련된 치료
1) 메가 비타민 이론
2) 앨도파(Levodopa : L-dopa)
3) 호르몬
4) 약물치료
3. 인지 발달과 관련된 치료
1) 언어 치료
2) 학과목 치료
Ⅷ. 결론
참고문헌
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교육과정 개발 모형
1) 위긴스와 맥타이(Wiggins & McTighe)의 백워드 설계 모형
2) 위긴스와 맥타이(Wiggins & McTighe)의 백워드 설계 모형을 선정한 이유
2. 위긴스와 맥타이(Wiggins & McTighe)의 백워드 설계 모형의 이론적 배경
1) 1단계 ? 목표 설정
2) 2
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방법으로 습득될 수 있었다.
**참고문헌*************************************************************************************
1) 인간행동이론과 사회복지실천 학지사 김동배권중돈 2003
2) 인간행동과 사회환경 나남출판사 최혜경 1998
3) http://zape.netian.com/autismkorea/r
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교육인적자원부, 서울시교육청, 2003
2.『학교도서관 운영의 실제』송기호, 한국도서관협회, 2000
3.『학교도서관 길라잡이』서울특별시교육청, 2002
4.『학교도서관 활성화 및 독서교육 우수사례집』 교육인적자원부, 2001
5.『학교도서관 활용
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교육의 성과를 높이는 것에 목표를 두고 있다. 따라서 학생의 학업성취 수준을 높이고 학생의 요구에 맞는 교육을 제공하는 것이 최종적인 목표라고 할 수 있다. 그러므로 학생의 학업성취도평가에 대한 심도 있는 이론적, 실제적 연구를 필
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소리를 내어 부자연스럽게 웃는 행동 경향 분석
Ⅵ. 놀이치료와 놀이
Ⅶ. 놀이치료와 음악치료
1. 정의
2. 음악치료의 목적
3. 음악치료를 통한 효과
4. 대상아동
1) 주의가 산만한 아동
2) 뇌성마비아동
3) 자폐적 성향 아동
4) 언어장애
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프로그램의 단계적 적용이 시각 중복장애아의 부적응행동에 미치는 효과, 현장교육논문, 특수교육 시각장애분과, 2002
정현주 외 / 음악치료 기법과 모델, 학지사
최병철 / 음악치료학, 학지사, 2003 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 음악치료의 개념
Ⅲ. 음
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)
3. 표준교육과정에 의한 주제별 세부 교육계획안 예시
1) 가을 소풍 가요
2) 가을 열매를 이용한 소리를 들어요
3) 가을을 바느질해요
4) 가을 날씨에 맞는 차림하기
5) 낙엽으로 인형을 꾸며요
※ 참고문헌
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