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예절
식사에 관해서 유아기에 교육해야 할 가장 기본이 되는 사항이 감사의 마음을 기르는 것으로(대한영양사회의 학교분과위원회, 1986), 식사 전 과정에서 먹는 것에 대한 감사의 마음을 표현하고, 함께 먹는 사람에 대한 예절을 습관화하도
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예절에 대해서 주의시키면서 알아가도록 한다.
- 이 때 일어나는 강화가 바로 긍정적인 강화이다. 아이들이 인사라는 도덕 예절을 평소에도 친절한 행동을 하고 예절을 몸에 갖춘다면 그 습관화된 행동으로 인해서 좋은 결과가 찾아 온다고
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예절을 안다.
-손을 씻고 간식자리로 모인다.
-감사 노래를 부르고, 간식을 먹는다.
간식 메뉴: 런치토스트, 우유
-간식 자리를 정리한다.
-양치질을 하고, 휴식을 취한다.
간식 자리
14:3015:00
바깥 놀이
-안전하게 바깥 놀이를 한다.
-바깥 놀이터
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예절 연습 등)
- 간접 체험 활동(역할놀이, 시뮬레이션, 미래/과거 체험하기)
80-81쪽
실천다짐하기(확언하기) - 마음에 새겨 둡시다.
관련된 명언 - 집안이 화목하면 모든 일이 잘 이루어진다.
자료1. 도덕적 이야기
어머니는 어두운 방안에서
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예절이고, 이런 가정예절이 무너지면 가족 이라는 존재 자체가 위협 받을 것이다. 격식은 줄이고 마음은 더하는 아름다운 가정의례가 정착되길 바란다.
*참고문헌*
*한국전통의례 연구회, 『가정의례 대백과』일송미디어 1996년
*「건전 가정
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예절
지고 있는 사람은 누구인가?(중)
① 승준-사랑으로 결합된 집단으로 서로 이해하고 도와야해
② 재진-가족간에도 이해관계를 따져야 해
③ 창정-부모는 항상 자녀들에게 베풀며 도와줘야 하는 분이시지
④ 리나-가정은 우리의 사회생활
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마음은 뿌듯하였다. 너무 많은 것을 얻어가는 하루였다.
우리의 것이 점점 사라져 가고 있는 요즘 이번 행사를 통해서 우리 것의 소중함을 다시금 알게 되었고 앞으로 위리 것을 지키려는 노력이 필요하다는 것을 깨달았다. 그리고 우리 것을
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가락으로 먹고 국물은 소리내지 말고 마셔요. 우리랑 비슷한 상차림이지만 참 다르지요. 다음은 후식상 예절이에요. 상을 물린 후에는 과일이나 생과자 등을 먹고 차를 마셔요. 우선 차를 마실 때는 정중한 마음 자세로 앉아요. 그 다음 집주
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마음이라고 해도 자제해야 돼요.
5‘
◎실천과제
-공공장소에서 적절한 공중도덕을 지켰다고 생각했던 사례를 발표해볼까요?
- 앞으로 적절한 도덕을 지키기 위해서는 어떻게 해야 될까요?
-밥을 먹을 때 줄을 서서 먹었습니다.
- 밥을 먹을 때
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마음이라고 해도 자제해야 돼요.
5‘
◎실천과제
-공공장소에서 적절한 공중도덕을 지켰다고 생각했던 사례를 발표해볼까요?
- 앞으로 적절한 도덕을 지키기 위해서는 어떻게 해야 될까요?
-밥을 먹을 때 줄을 서서 먹었습니다.
- 밥을 먹을 때
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