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문화 가족
4) 접근전략과 방법
5) 간호
6) 간호과정
(1) 사정
(2) 계획
(3) 수행
7) 간호의 필요성
8) 중재이론
(1) 가족갈등이론
(2) 가족위기이론
Ⅲ. 결론 -------------------------------------------------16
Ⅳ. 참고문헌-----------------------------------
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모습이었으나 놀이가 진행되며 이완된 모습을 보였으나 놀이실을 나올때는 “다음에 또 오고 싶다”는 의사를 표시하였다.
아동의 부모와 오빠, 여동생이 내방하여 부모상담을 하였다. 부모는 어제 병원 응급실을 거치는 과정을 통해 자신들
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문헌
김혜란, 홍선미, 공계순. 사회복지실천기술론. 나남출판사, 2020.
류종훈. 사회복지실천론. 학지사, 2019.
박명숙, 이명현, 김양이. 사회복지실천과정론. 양서원, 2021. 목차
1. 서론
2. 사회복지실천과정의 이론적 개념
3. 접수단계의 실
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2. 교원캠퍼스
3. 국립특수교육원을 중심으로 한 원격 특수 교육
4. 미국의 National Technological University
5. 일본의 방송대학
6. 카나다의 Simon Fraser University
7. 광주광역시교육청의 원격 교육 사례
Ⅷ. 결론 및 시사점
참고문헌
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과정
성취 기준의 분석
평가 영역의 결정
교수, 학습 및 평가
평가 기준의 개발(초안 작성)
--평가 기준을 어느 정도 상세화 할 것인가 결정한다
각 능력 수준의 의미가 어떻게 변별되는지 그 근거를 분명하게 제시한다
평가기준의 합의 도출&nb
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모의 과잉통제
5) 미성숙한 부모
6) 부모의 정신과적 문제
2. 부모의 역할
1) 정서적 유대관계와 애정의 공급
2) 안전한 기지
3) 행동과 태도의 모델
4) 생활경험의 공급
5) 훈육과 행동의 조성
6) 의사소통 학습
IV. 정서장애의
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모델 및 접근유형
1) 학교사회복지의 실천모델
(1) 전통적 임상모델
(2) 학교변화 모델
(3) 지역사회학교 모델
(4) 사회적 상호작용 모델
(5) 학교-지역사회-학생관계 모델
2) 학교사회사업의 접근유형
(1) 학교중심 접근유형
(2) 기
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역할
2) 보급자 역할
3) 대변자 역할
3. 의사결정 역할
1) 기업가 역할
2) 문제해결자 역할
3) 자원할당자 역할
4) 협상자 역할
II. 경영자의 능력
1. 기술적 능력
2. 대인관계 능력
3. 개념적 능력
4. 의사소통 능력
* 참고문헌
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습자의 자기 동기
2) 인지적 과정과 교수
학습의 전이. ‘어떻게 배울 것인가’ 하는 학습 기술의 개발과 문제해결의 가르침은 교육에 있어서 중요한 인지적 문제이다. 사회학습 이론에서 학습의 전이에 대한 개념은 두 가지 측면에서 연구된
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과정
3. 사회복지정책 대안의 형성기법
4. 사회복지정책 대안 형성의 문제점
사회복지정책의 결정
1. 사회복지정책 결정의 의미와 성격
2. 사회복지정책 결정에 관한 이론 모형
3. 사회복지정책 결정에 영향을 미치는 요인들
사
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