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고전문학의 내용과 함께 현대적으로 재창작된 ‘TV 선덕여왕’을 비판적으로 수용할 수 있게 될 것이다. 또한 KBS 2TV의 ‘상상더하기’라는 프로그램을 활용한다면 외래어가 범람하는 시기에 사라져가는 우리말을 학습할 수 있는 좋은 시간이
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주의는 경험을 진실로 보고 있으며, 가치란 인간의 행동과 실천을 통하여 관찰되는 것으로 가치란 존재하는 것이 아니라, 이루어진다는 진리론은 우리 한국 교육에 많은 충돌을 가져왔다.
6. 한국의 고전문학이나 한국사의 민족정신과 같은
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주의 시대였다. 그 때의 일본인론은 물론 기기신화에 입각하여 일본과 일본인의 우월성을 극도로 강조한 국수주의적인 일본인론이었다. 패전 이후에는 일본인의 부정적인 측면을 지적하는 일본인론이 등장했지만, 80년대를 넘어서면서 경제
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문학사연구』 3호, 1993
정출헌, 판소리계 소설에 나타난 여성 형상과 그 의미, 『민족문학사연구』 7호, 1995
김병국 외, 춘향전 어떻게 읽을 것인가, 서광학술 자료사, 1994
조동일, 흥부전의 양면성, 한국 고전 소설 연구, 새문사, 1983
민 찬, 조선
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문학회 ,1999
- 이문성, 『경판 춘향전 연구』, 고려대 석사학위논문, 1999. 1. 들어가면서 1
2. 본론 2
(1) 춘향전 개관 2
(2) 춘향전의 핵심 내용 2
(3) 춘향전의 형성과 문학사적 의미 3
(4) 춘향전의 국문학사적인 위치와 가치 3
(5) 춘향전
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주의를 통하여 전체 문화세계를 지배하는 보편성을 획득하게 된 합리주의는 그의 발전사에서 가장 격렬한 타격을 받게 되었다.
낭만주의로 인하여 사람들의 감수성은 발전하였고 타인에 의해서가 아니라 스스로 감정과 본성에 따라 문학과
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고전 문학의 대표작으로 길이 남게 되었습니다. 1.작품 소개 및 주요 내용 요약
2.주제 및 상징
부르주아 사회와 물질주의 비판
가족애와 배신의 대조
고리오 영감의 상징적 의미
3.등장인물 분석
고리오 영감의 인물됨과 비극
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문학(자기서사)을 치료한다는 의미가 나의 생각을 입혀보는 것 이상의 치료의 느낌을 받아보지는 못했다. 이번 수업을 통해서 고전을 즐겁게 읽고 고전을 통해 ‘힐링’이 되는 경험을 받아보았으면 좋겠다. 1. 고전 문학을 보는 시각
2.
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문학에서의 고전 작품을 읽는 것도 마찬가지의 의미를 가지고 있다고 생각한다. 고전 작품에서 그려진 모습이 현대의 시선에서는 다소 황당하다 할지라도, 잘 살펴보면 그 속에는 깊은 해학과 풍자, 당대의 시대상이 그려져 있다.
그런 의미
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흥취
16. 아실샤 : 아시어
17. 맛뎌 : 맡기어
18. 다만당 : 다만의 옛말, 다른 것이 아니라 오로지
19. 토리 : 다툴 이
20. 닥희라 : 지키라고
21. 누얻냐 : 누워 있겠느냐 고전 문학 작품 지도안
1. 수업 흐름도
2. 지도안
3. 활동지 및 보충자료
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