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주의 몫』, 문학동네, 서울, 2000
__________, 조한경 역, 『에로티즘』, 문학동네, 서울, 2000
__________, 조한경 역, 『에로티즘의 역사』, 민음사, 서울, 1998
유기환, 『조르주 바타이유: 저주의 몫, 에로티즘』, 살림출판사, 경기, 2006
줄리언 페피니스
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문학 12집, 1994
ⅳ. 이경화, 독해의 구성주의 관점과 읽기 지도, 한국어문교육7집, 한국교원대학교 한국어문연구소, 1998
ⅴ. 초등국어교육학회, 읽기수업방법, 서울 : 도서출판 박이정, 1999
ⅵ. 한상철, 읽기전략과 초인지 그리고 동기요인이 교
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문학과지성사, 1978
강혜영 - 창의력 신장을 위한 동시짓기 지도 방안, 부산교대국어과교육 21집, 2001
박민수 - 아동문학의 시학, 양서원, 1993
오세영 외 1인 - 시창작론, 한국방송대학교 출판부, 1996 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 동시창작지도(동시창작교육
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문학세계 연구』, 깊은샘, 2001
김은자, 『새미 작가론 총서6, 정지용』, 새미, 1966
이숭원, 『한국현대시인연구15, 정지용』, 문학세계사, 1996
장도준, 『정지용 시 연구』, 태학사, 1994
최동호 맹문재 외, 『다시읽는 정지용 시』, 월인 ,2003
최동
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고전시가 작품론》1, 집문당, 1992, Page 322 - <만전춘별사 재론>, 성현경
《고려시대의 언어와 문학》, 형설출판사, 1975 - <만전춘별사의 구조>
고 보고 있기도 하다. 하지만 이 글에서는 ‘산(山)’이라는 어휘 그 자체에 집중해, ‘남산
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문학과 지성사.
최윤희(1999). 비언어적 커뮤니케이션. 커뮤니케이션북스.
최광선(2000). 몸짓을 읽으면 사람이 재미있다. 일빛.
잭 그리핀(2001). 나의 몸값을 10배 높이는 대화의 기슬. 거름. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 비언어적 의사소통이란
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의미적인 차이가 있어 서로 다른 문법 범주의 개념이긴 하지만, 그 형태가 상당 부분 같은 경우가 있어 그 밀접한 관련성을 인정하지 않을 수 없다는 것을 알았다.
<참고문헌>
『우리말 피동연구』 우인혜 저. 한국문학사(1997)
『한국어
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주의를 환기 시킨다
2) 정보를 얻는다
3) 상대방으로 하여금 깨닫게 한다
4) 생각하게 만든다
5) 결론을 끌어낸다
4. 어려운 질문에는 금방 대답하지 말고 시간을 끌면서 대책을 강구한다
5. 어려운 질문에는 질문자를 칭찬해 기분좋게 만든
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의미는 Tess에게 특히 그녀의 자유의지와 이를 실천하려는 노력에 있다. 자신의 힘에 꺾어지 않는 환경에 조금도 굴하지 않는 Tess의 모습에서 인간의 초라함이나 나약보다는 용기를 느낄 수 있고 죽음을 맞이하는 그 태도에서 죽음의 의미를
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※ 고전비극과 희극의 어느 I. 수필론
1. 수필의 개념 및 장르의 설정
2. 수필의 어원
3. 수필의 특성
4. 수필의 종류
II. 희곡론
1. 희곡의 본질
2. 희곡의 요소
3. 희곡의 종류 - 비극, 희극, 희비극
4. 희곡의 삼일치론(trois units)
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