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문학과 근대성 김남천의 경우』, 푸른사상, 2003
임환모, 『문학적 이념과 비평적 지성』, 태학사, 1993
민현기, 『한국 현대문학 비평론』, 새문사, 2002
권영민, 『한국현대문학사』, 민음사, 2002
김윤식, 김우종 외 38인, 『한국현대문학사』, 현
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작품
4.1 모더니즘이란
4.2 모더니즘 시론
4.3 모더니즘 소설론
4.4 박태원의 작품연구
4.5 김기림과 모더니즘
5. 나오며
※ 참고문헌 1. 들어가며
2. 시대사 개관
3. 1930년대 문단에서 나타난 현상
3.1 사회주의 리얼리즘
3.2 서정문학의
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문학과 지성사. 1989.
공저(최창길권순종손종훈이옥선김일영), 한국명작해설집, 민성사, 1991.
구재진, 「광장」에 대한 연구, 『한국현대문학의 이론과 지향』, 문학과 문학교육연구소, 1997.
김영화, 분단상황과 문학, 국학자료원, 1992.
http://mulsa
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수사적 양상
1. 문장론 - 법고창신
2. 산문의 수사적 양상
Ⅳ. 열하일기 분석
1. 주체적 세계인식과 『열하일기』
2.『열하일기』의 표현양식
3.『열하일기』의 문학사적 의의
Ⅴ. 결론
※ 작가연보
※ 참고문헌
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문학론의 형성과정
본 론
Ⅰ신경향파 문학론의 특징
1) 얘 술 결 정 론
2) 사회의 선각자
3) 하나는 사회의 선각자
4) 지도자로서 예술가
Ⅱ 신경향파 문학의 현실적 괴리
Ⅲ. 1920년대 프로문학
① 염군사
② PASKYULA
③ KAPF
④
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문학론, 민음사, 1970
ⅳ. 조창섭, 독일의 표현주의 드라마, 서울대학교 출판부, 1991
ⅴ. 크리스틴 톰슨 외, 세계영화사(1880S-1929), 시각과 언어, 2000
ⅵ. B 슐라미스, 김숙 역, 표현주의, 열화당, 2003
ⅶ. Jack C. Ellis, 변재란 역, 세계 영화사: 이론과
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작품에 나오는 인물의 행동을 사회 문화적 상황과 관련지어 파악한다.
(5) 자신이 상상한 세계를 문학 작품으로 표현한다.
☆ 9학년
(1) 한국 문학의 대표적인 고전 작품을 찾아 읽고, 그 가치와 중요성을 이해한다.
(2) 문학 작품에
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성이 있는 것 같다.
한편, 반응중심 교수학습방법에서 반응의 개념을 “텍스트에 의해 구조화된 경험”으로 재정립했다고 하였는데, 이 부분도 잘 이해가 안 된다. 그리고 이 방법에서는 태도측정이라는 부분도 설정해두었는데, 다른 방법들
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성
1. 서사구조에 대한 접근
2. 소설과 영화의 서사요소
1) 내용의 형식
2) 내용의 질료
3) 표현의 형식
4) 표현의 질료
3. 소설에서 영화로의 서사적 전이
III. 텍스트 분석
1. 「나그네는 길에서도 쉬지 않는다」
1) 이야기
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성
1. 서사구조에 대한 접근
2. 소설과 영화의 서사요소
1) 내용의 형식
2) 내용의 질료
3) 표현의 형식
4) 표현의 질료
3. 소설에서 영화로의 서사적 전이
III. 텍스트 분석
1. 「나그네는 길에서도 쉬지 않는다」
1) 이야기
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