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학교 경영』, 원미사, 1998]
11. 강인애 저, 『왜 구성주의인가?-정보화시대와 학습자중심의 교육환경-』, 문음사, 1997
12. 김종문, 강인애, 권성기외 11명 저, 『구성주의 교육학』, 교육과학사, 1998
13. 전경갑,『포스트모더니즘의 철학적 배경에
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학교 경영』, 원미사, 1998]
11. 강인애 저, 『왜 구성주의인가?-정보화시대와 학습자중심의 교육환경-』, 문음사, 1997
12. 김종문, 강인애, 권성기외 11명 저, 『구성주의 교육학』, 교육과학사, 1998
13. 전경갑,『포스트모더니즘의 철학적 배경에
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정보, 2003
○ 정인숙, 방송산업과 정책의 이해, 커뮤니케이션북스, 1999
○ 정용준, 1990년대 한국방송구조의 공익성에 관한 연구, 서울대학교 문학박사 학위논문
○ 한국언론정보학회, 현대사회와 매스커뮤니케이션, 한울아카데미, 2000 Ⅰ.
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정보관리」문학사 2002년 김성근외1공저 p213
- 「디지철 혁명 e-비즈니스」 OK Press 2003년 이준환외2공저
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특성
1) 응답자 현황
2) 응답자 특성
2. 빈도분석 : 중남미 방문목적 외
1) 중남미 방문의향이 있을 때 방문목적
2) 중남미에 대한 정보 수집 경로
3) 중남미하면 가장 먼저 떠오르는 것
3. 상관관계분석 : 성별에 따른 중남미에 대한
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문학과 영상 2002 가을, 겨울.)
5. 장정희. 몸과 서술-<프랑켄슈타인>을 중심으로.
(인문사회과학논문집 제 27집. 1998.) -서론
-본론
I. <프랑켄슈타인, 근대의 프로메테우스> - 현대의 신화로의 이행
II. 원작 <프랑켄슈타인>에 대한 다
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문학 TV 영화 애니메이션·
Ⅲ 표절의 문제점
1. 표절이 문제가 되는 이유
1) 모호한 표절의 정의
2) 표절의 공격성
3) 정보 사회에서의 표절
2. 표절의 이유
Ⅵ·표절의 법적⋅윤리적 제제
1. 저작권법
1)각 나라별
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문학연구1, 한국구비문학회, 1994 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 판소리의 개념
Ⅲ. 판소리의 성격
Ⅳ. 판소리의 역사
Ⅴ. 판소리의 유파
1. 동편제(東便制)
2. 서편제
3. 중고제
4. 강산제
Ⅵ. 흥부전의 내용
Ⅶ. 흥부전의 주제
Ⅷ. 흥부전의 이
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문학, 문예출판사, 김열규
여성의 역사, 새물결, 조르주 뒤비미셸 페로 1. 페미니즘 이란?
2. 페미니즘의 목적
3. 페미니즘의 특징
4. 주요 페미니즘 이론 소개
(1) 실존주의 페미니즘
(2) 포스트모던 페미니즘
(3) 정신분석학적 페미
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. 이 두 편을 읽고 공자가 말한 군자의 면모를 지금 우리가 잘 이해할 수 있도록 현대적으로 재구성하여 서술해 보시오(15점).
1) 책임과 의무
2) 규범과 규칙
3) 윤리적 리더
4) 태도와 행동
5) 윤리적 행동
6) 책임
Ⅲ. 결론
참고문헌
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