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문학관에 간 날은 문학제가 있던 날이라 2010년도 @@년도 그림그리기 대회에서 수상했던 초등학생 작품부터 고등학생 작품까지 전시되어 있었다.
마지막으로 마타하리 사랑방이라하여 작가의 작품을 종이책, 전자책, 듣는 책으로 감상할 수 있
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문학
방법론과 관련된 사항으로 주목되는 것은 문학을 하나의 경험적 지식으로 본다는 점이다.‘문학작품에 대한 뉴우크리틱의 분명한 입장’을 묻는 물음에 브룩스는 다음과 같이 답한다.
우리는 작품을 대할 때에 그 작품이 생겨난 시대
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시키기도 했다. 이 시기는 전대의 사상과 외래문학의 형식이 혼유되었다가 이후 사상적 내용이 경시되고 지엽적인 기교나 감상적인 감각에 기울어졌다는 측면에서 문학사적인 비판을 받아야 할 것이다.
4. 마치면서
1910년대의 시대적인 분위
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영화화되면서 독자들에게 더욱 익숙한 작품이다. - 목 차 -
1. 들어가는말
2. 리베르탱 소설이 유행하게 된 사회적 배경
3. <위험한관계> 작품소개
4. <위험한관계> 작가소개
5. <위험한관계> 작품내용과 평가
6. 두 주인공의 역할과 상징
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시는 소수의 사람들에 의해서만 감상되었다. 비평가들은 그의 시를 주목하지 않았거나, 많은 상징주의자들에게 흔히 그랬듯이, 조소와 분노를 가지고 그의 시를 대했다. 대중들은 훨씬 뒤에야 그의 시를 읽기 시작했다. 그러나 문학서클 내부
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등 延喜5년 이후에 지어진 노래가 수록. 1.고킨와카슈란?
-정의
-시대배경
-편찬시기와 편찬자
-구성과 가풍
-주요 기법
-당시에 미친 영향
-문학사적 가치
2. 작품감상
-시대구분과 대표작가들
-참고문헌
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시론 연구, 경상대학교 경상어문학회
ⅵ. 한지연(2009), 신동엽의 시를 통한 역사의식 교육방법에 대한 연구, 청주대학교 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 시인 신동엽 시 껍데기는 가라의 원문
Ⅲ. 시인 신동엽 시 껍데기는 가라의 핵심정리
1. 감상의 초
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시를 깊이 있게 분석하지 못해서 아쉽고 후회스럽기도 하다. 그러나 이번 일을 경험삼아 앞으로 시의 내면적 측면까지 감상할 수 있는 안목을 늘렸으면 한다.
《참고문헌》
최승자, Y를 위하여, 『즐거운 日記』, 문학과지성사, 2001.
엄경희,
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문학사, 학연사
김영덕, 중국문학사, 청년사
나연청, 중국문학사 논문집, 만주 학생서방 1. 당시의 시대적 배경
2. 북송의 시문혁명
3. 북송의 시와 사
4. 소식
5. 남송문학
6. 송대 화본소설의 특징
7. 시인 육유
8. 참고자료
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시를 통해 본 삶과 죽음 - 4편(삶-2편, 죽음-2편)
1. 시를 통해 본 삶
1> 인생은 언제나 속였다 - \\"이승훈\\"
a. 우리들(조원)의 시 감상
b. 시 이해하기
<개관정리>
<시의 특징분석>
2> 파도타기 - \\"정호승\\"
[참고 : 시상의 흐름(짜임)]
a.
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