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교 출판부, 2000.
김재용 엮음, 『백석 전집』, 실천문학, 1997.
주영진, 「백석시 연구」, 전남대학교 교육대학원, 1996.
김태곤,「韓國民間信仰硏究」, 집문당, 1994.
김란희, 「백석시 연구」, 서강대학교 대학원 국어국문, 2003.
정종배, 「백석시
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교 교육대학원
웹사이트-
http://hanshi.com.ne.kr/kyukryul.htm
http://www.andongkwon.pe.kr/adboard
http://blog.naver.com/drunkentiger
*목차
1. 들어가며
2. 고체시와 근체시의 비교ㆍ대조
3. 두보시에서 나타난 정형성
4. ‘시선’ 이백과 ‘시사’ 두보의 비교
5. 두보가
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창작교실. (주)실천문학. 2005
도종환, 부모와 자녀가 꼭 함께 읽어야할 시. 나무생각. 2004 Ⅰ. 서론
1. 시인의 약력
2. 시인소개
3. 시인의 시세계
Ⅱ. 본론
1. 옥수수 밭 옆에 당신을 묻고
1) 제목으로 작품읽기
2) 아내
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작가의식 연구」. 계명대학교 교육대학원. 2009. 1-83.
정미향. 「신경숙 소설의 고백체적 특징」. 충북대학교 교육대학원. 2010. 1-64.
M. M. 바흐친. 「소설 속의 담론」. 『장편소설과 민중언어』. 전승희 역. 창작과 비평사. 1998. 97-136. 없음
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교육, 남녀평등 등의계몽을 주된 내용으로 하였다.
② 자유시의 산문성보다는 약간 강한 준정형시로 창가와 현대시의 과도기적인 형태라고 할 수 있다.
4)주요 작품
① 신체시의 효시는 일반적으로 1908년 11월 잡지 《소년(少年)》의 창간호에
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공부하여 각자 날마다 새로울지니라.
- 「증이숙헌(贈李叔獻)」
고전문학의 향기를 찾아서 1. 이규보
2. 김시습
3. 허균
4. 허난설헌
5. 정약용
6. 균여대사
7. 일연
8. 이황
9. 이이
10. 송순
11. 정철
12. 윤선도
13. 신재효
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문학과 지성사, 1996/
이명원,「타는 혀」, 새움, 2000.
정효구,「광야의 시학」, 열음사, 1991.
정효구,「차가운 죽음의 상상력」,『현대시학』, 1992. 2.
조병춘,「기형도의 詩연구」, 『새국어교육 65호』, 2003.
*참고 사이트
http://user.chollian.net/~biom
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교 대학원, 유성이, 2002
- Toni Morrison의 Beloved 연구: 공동체를 통한 정체성 추구, 제주대학교 교육대학원, 이 명숙, 2001
- 영미문학의 길잡이 2, 미국문학과 비평이론, 창작과 비평사, 2001 1. 작가 Toni Morrison(1931~ )에 대하여
2. 작품 Beloved의 줄
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창작과 비평사, 1998
유경아, <백석 시 연구> 학위논문, 효성여자대학교 대학원, 1993
박혜숙, <우리문화의 원형탐구와 떠돌이 삶, 백석>, 건국대학교 출판부, 1995 I. 서론
II. 본론
1. 백석의 생애
2. 백석의 문학세계
1) 정주라는
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교육제도의 실행사항들, 문화기관 등의 내적 활동의 방면에 물리적이고 구체적인 영향력을 행사한다.대체적으로 순수예술을 고급문화로 대중매체를 저속문화로 간주라는 것이 상례인데 이 구별은 근본적으로 사회 그 자체 내부에서 계층의
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