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교 문학치료학과학과간협동과정 자기소개서
1. 본인에 대한 간단한 소개와 문학치료학과에 지원하게 된 동기를 서술하세요.
2. 문학이나 글쓰기를 활용하여 타인 또는 자신에게 긍정적인 영향을 준 경험을 구체적으로 설명하세요.
3. 팀
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작품 또는 창작 활동에 대해 구체적으로 서술하세요.
3. 문예창작학과에서 배우고 싶은 내용과 앞으로의 목표를 알려주세요.
4. 자신이 가지는 강점과 그것이 문예창작학과에서 어떤 방식으로 도움이 될 것이라고 생각하는지 설명하세요.
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교 시절부터 미술에 흥미를 가지며, 다양한 작품을 창작하는 것을 즐겼습니다. 그 과정에서 다른 사람들과 함께 작업하며 협력의 중요성을 배웠습니다. 이러한 경험이 미술 교육의 중요성을 깨닫게 만들었습니다. 미술 교육은 기술적인 능력
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교 역할을 수행할 수 있다는 점에서 매력적으로 느껴집니다. 다양한 장르의 문학작품, 교양서, 그리고 그림책 등 문학의 폭넓은 스펙트럼을 다루는 기회를 얻는 것은 제게 큰 영감을 주고, 이를 통해 더욱 풍부한 시각을 갖 1.지원 동기
2.
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문학적 표현의 상관관계를 분석하여 국내 학술지에 게재하였습니다. 이후, 한국어와 문학에 대한 관심으로 5년간 문학 강좌를 운영하며 연간 수강생이 평균 150명에 달했고, 학생들의 문학작품 창작 수는 강의 후 40% 이상 증가하는 성과를 거
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교 미술학부에 지원하게 되었습니다. 동국대학교의 미술학부는 실기와 이론이 조화롭게 어우러진 교육과정을 제공하여 학생들이 창의적이고 비판적인 사고를 발전시킬 수 있는 환경을 조성하고 있습니다. 또한, 다양한 전시 기회와 프로젝
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작품에 깊이를 더하려고 노력하였습니다. 이를 바탕으로 홍익대학교 대학원 회화과의 심도 있는 교육과정을 통해 더 높은 수준의 예술적 성장을 이루고 싶습니다. 특히, 국내외 유명 화가들과의 교류와 멘토링을 통해 평면 1.지원동기
2.
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문학의 거장들부터 현대의 창작자들까지, 그들의 작품을 통해 인간의 감정, 사회의 변모, 그리고 철학적 사유의 깊이를 탐구하는 것은 저에게 무한한 지적 호기심을 자극합니다. 또한 1.지원 동기
2.성격 장단점
3.생활신조 및 가치관
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문학을 공부하면서 다양한 작품들을 접하는 것은 항상 저에게 큰 감동과 영감을 주었습니다. 고전문학부터 현대문학까지 폭넓은 작품들을 읽으며 다양한 작가들의 사유 방식과 창작 의도를 이해하고자 하였습니다. 특히, 문학작품에 나타인
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문학과의 학문적 자산과 교수진의 전문성 또한 큰 매력으로 다가왔습니다. 해당 학과에서 제공하는 다양한 교과목을 통해 한국어의 구조와 문법, 문학 작품의 비판적 분석, 그리고 이론적 배경에 대한 통찰을 얻고 싶습니다. 특히, 창작 및 비
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