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교육, 어휘력교육)의 필요성
Ⅴ. 어휘지도(어휘교육, 어휘력교육)의 내용
Ⅵ. 어휘지도(어휘교육, 어휘력교육)의 실태
Ⅶ. 어휘지도(어휘교육, 어휘력교육)의 방법
1. 도구적 관점의 어휘지도
1) 사전적인 뜻 익히기
2) 문맥을 통한 뜻
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문제점, 성신여대 교육대학원, 2004.
4. 강지수, 영어 몰입교육의 사회적 함의, 영미문학연구회, 2008.
5. 김수생, 영어교육 정책과 영어몰입교육에 대한 논단, 주간교육신문사, 2008.
6. 김연숙, 영어 몰입 학습(Immersion Program)의 요구 분석을 통한 초
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교육학회. 쓰기 수업 방법. 박이정. 1998.
김봉순. 『쓰기 영역 교육과정 평가의 체계』. 초등교육학회. 쓰기 수업 방법. 박이정. 1998.
김봉순. 「읽기지도의 내용과 탐색」. 선청어문 20집. 1992.
김정자. 「글쓰기의 관습과 창의성」. 문학교육학
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교육, 2005.
김지현, 콜버그의 도덕발달이론을 통해 본 청소년 도덕행동 연구, 호남신학대학교 기독교상담대학원, 2014.
김명희(교수), 이현경 저, 행동수정과 치료 (아동 청소년 행동치료 사례중심), 교문사, 2011.
이진향, 인간행동과 사회환경,
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교육제도는 답보 상태이다. 교육부는 예술창작에 큰 비중을 두지 않았다. 예술과 문화는 수학이나 국어처럼 하나의 학문으로 정립되지 못했다.
1) 1983년에 중요한 변화가 일어남
알랭 사바리 교육부장관과 자크랑 문화부 장관과의 협약, 이에
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문학과지성사 1993
강종구 <행동주의와 유식학의 비교연구> 한국종교교육학회 종교교육학연구 Volume9 Issue0 1999 pp:175-198
손혜영 <행동주의 학습이론을 중심으로 한 수학교육지도> 울산대학교 교육대학원 2008 국내석사
임수현 <행동주
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문헌
김임구(2000), 18/19세기 독일시민문화의 성립과 전개, 독일언어문학연구회
김영수(2008), 독일의 민주시민교육, 지방행정연구소
김미경(2009), 한국과 독일의 정치교육 비교 : 시민시회단체의 활동을 중심으로, 인하대학교교육연구소
이규
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문헌
<인간행동과 사회환경> 송대영 ,최현섭 공저. KNOUPRESS
<스키너의 행동주의적 인간관> 임의영 저. 문학과지성사
<행동주의 학습이론을 중심으로 한 교육지도> 손혜영 저. 울산대학교 교육대학원
<행동주의 학습이론의 뇌과
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교육전략)
1.체험학습의 강화
2.「통합학습」으로의 연계
3.정보활용 학습으로 창의적인 학습력 신장
4.자주학습력을 살리는 학습 전략
1)문제해결학습
2)팀티칭을 통한 교과 영역별 집중 이수제 운영
3)협동학습으로 더불어 쌓아가는 자
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문방송대학원 석사학위논문
방지원(1995), 역사교과의 탐구학습이론 수용, 한국교원대학교 석사학위논문
양호환 외(2000), 역사교육의 이론과 방법, 서울 : 삼지원
이한구(1996), 역사주의와 역사철학, 서울 : 문학과 지성사
한국교육신문사(1994),
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