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교육대학원, 석사학위논문
▷ 심미자, 자기주도적 학습의 이해, 열린
▷ 이성호(1988), 교육 방법의 탐구, 서울 : 양서원
▷ 한국교원단체총연합회(1998), 현장 교육 연구 방법론 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 학습방법학습(기본학습훈련)의 개념
Ⅲ. 학습
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문학공부방식만을 고수할 것이 아니라, 적절히 변화하는 환경에 적응하여 문학 교육의 여러 방법과 공학적인 면을 연구하여 더 재미있고 즐겁게 문학 작품을 학습자들이 접할 수 있도록 도와주는 일이 앞으로 교사들이 해야 할 과제라고 생
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교육현장과 서비스를 안정되게 만드는데 필요한 일이 될 것이다.
Note
1. 이 연구는 보육기관 교사를 대상으로 다음과 같은 정의를 사용한다.
ㆍ교사는 교사, 교사-관리자, 보조교사, 협력교사를 포함하여 유아에게 직접 돌봄을 제공 하는 사
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연구에서의 결론을 종합해 볼 때, 앞에서 알아본 두 가지 평가모형은 교육실습프로그램을 평가하기 위한 평가 준거를 형성하는데 유용한 이론적 틀을 제공한다고 할 수 있다. ☆서 론☆
☆본 론☆
Ⅰ . Stufflebeam의 CIPP 모형
1.
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기업중심의 구조조정지원책의 일환
미국정부 : 사회안전망의 추가적인 제공을 통하여 개방의 저항세력을 설득하고
자 하는 차원
○ 미국이 이미 실패를 경험하고 중단했던 ‘기업위주의 산업정책적 프로그램’을 산자부의 주도하에 무역조
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연구소가
미국 TRIZ 소프트웨어의 총 대리점 역할을 하고 있다. 현재 우리나라에서는 유일하게 삼성그룹만이 전사적으로 TRIZ를
정착시키기 위해 TRIZ추진사무국을 두고 있으며, 한국생산기술연구원에서는 국내 중소기업에 TRIZ를 보급하고 지
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아리스토텔레스
1. 플라톤의 생애
2. 아리스토텔레스의 생애
Ⅲ. 교육목적
1. 플라톤의 교육목적
2. 아리스토텔레스의 교육목적
Ⅳ. 교육방법론
1. 플라톤의 교육방법
2. 아리스토텔레스의 교육방법
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연구방법론이 나와야 한다”고 말한다.
이날 참석하지는 않았지만 중앙대 이재호 교수도 같은 주장을 편다. 이 교수는 “외계어 문제를 국어 파괴로만 몰고 가서는 안된다”며 “사이버 세계의 독특한 성질을 반영하는 언어로 나아갈 수 있
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교육협회, 김창수 엮음, 1969
고전시가강독, 예지각, 김종원. 1996
고전시가선, 김기동. 박기준, 교학연구사 1984
한국의 고전시가, 임기중, 이회문화사
향가와 고려가요, 김완진, 서울대학교출판부
정읍사 풀이에 따른 가설, 한국언어문학, 김동기
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방법론 연구 : ‘공간’의 서사화를 중심으로 단국대학교
3. 문상윤 (1998) 한국 현대소설의 결말 유형에 관한 연구: 1950년대 단편소설을 중심으로 가톨릭대학교 대학원
4. 우신영 (2015) 현대소설 해석교육 연구 : 독자군별 해석텍스트의 분석을
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