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문학이라는 개념은 어렵고 막막하기만 하다. 특히나 우리나라에서 발행되는 판타지 문학은 너무나 정형화 되어 그 틀을 벗어나고 있지 못하다는 평을 받는다. 그래서 외국 서적들이나 다른 유명한 서적들처럼 소장 가치를 인정받지 못하고
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문학사 비교연구」. {우리어문연구} Vol.26. 우리어문학회 2006. 1.1 논의의 정당화
1.2 연구대상과 방법
2.0 이해의 선결작업
2.1 언어의 변화
2.2 갈래의 변화
2.3 사상의 변화
2.4 문학담당층의 변화
3.0 비평들의 소개
3.1 강상순의 비평
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문학
2. 노동문학과 『난장이』와의 관계
3. 노동문제의 소설적 표현
4. 노동현실의 묘사
Ⅲ.『난장이』와 독자와의 관계
1. 산업사회의 소설
2.『난장이의 지속성
Ⅳ.결론
〈참고문헌〉
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문학 교육의 자리를 만들어야 한다. 이론적 토대를 갖추지 못하고 문학 교육은 바르게 전개될 수 없다. 실천적 열정만을 가지고 문학을 가르치고, 그 방법을 연구하는 시대는 이미 지나갔다. 문학 교육은 실패할 수도 있는 과학 실험이나 잘못
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방법, 그리고 이것과 관련되어 산출된 작품 사이의 여러 문제들을 검토할 수 있는 한국근대소설사의 중요한 한 맥락으로 파악된다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 역사문제연구소 문학사연구모임, 「카프문학운동연구」,1994, 역사비평사
2. 김윤식, 「한국
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「우리 근현대 문학의 맥락과 쟁점」, 태학사, 2011
정찬영, 「한국 근현대문학의 재인식」, 세종, 2011
송희복, 「문학의 미시담론」, 푸른사상, 2014 1. 시대개관
1) 정치 2) 경제 3) 문학사
2. 시문학
3. 소설
4. 희곡, 비평
5. 참고문헌
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작품의 본질을 결정짓고 규정짓는 전가의 보도가 아니기 때문이다.
Ⅴ. 참고문헌
Rois Tyson, 역:윤동구, 『비평이론의 모든 것』 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 줄거리 및 소설과 영화의 차이점
Ⅲ. 비평 유형 소개 및 분석
Ⅳ. 느낀 점
Ⅴ. 참고문헌
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것으로 이해되어서는 곤란하다. 대신 사회의 발전을 주도하는 계급에 관심을 가지고 그들의 이익을 옹호하는 방향을 문학이 지향하는 것으로 이해되어야 한다. 1. 문학과 사회의 관계
2. 루카치의 비평 이론
3. 사회주의 리얼리즘
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지리적 경향
Ⅳ. 페미니즘 비평의 방법론
1.가설
2. 방법론
3. 분석을 위한 질문
V. 여성으로서의 읽기와 쓰기
Ⅵ. 여성적 글쓰기의 추구
Ⅶ. 우리 나라의 페미니즘
1. 한국여성문학의 전개
2. 우리 나라의 페미니즘 비평
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간의 화합을 이루고 행복을 추구하는 데 있어서 어떤 문제를 초 래하느냐를 명확히 규명해야 함. <페미니즘(feminism)>
1. 페미니즘과 용어의 구분
2. 페미니즘 비평의 흐름
3. 페미니즘 이론의 전개와 비평 유형
4. 한국의 페미니즘 비평
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