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문학과 지성사
서동욱 (2000), 『차이와 타자』, 서울 : 문학과 지성사
로쟈 (2006), 레비나스, 혹은 ‘사랑의 지혜’로 가는 길. 다음까페 비평고원
(http://cafe.daum.net/9876)
3. 교육본위론
장상호 (1991). 교육학 탐구영역의 재개념화. 『교육학연구』,
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문학과 예술의 사회사·근세편, 서울 : 창작과 비평사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 예술의 의미
Ⅲ. 예술의 자유
Ⅳ. 예술의 예술적 표현
Ⅴ. 예술과 경제
Ⅵ. 예술과 대량예술
Ⅶ. 예술과 미
Ⅷ. 예술과 포스트모더니즘
Ⅸ. 결론 및 제언
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개념과 특성
1. 구조주의의 개념
2. 구조주의의 특성
3. 독자 반응 비평
Ⅲ. 소쉬르의 구조주의
Ⅳ. 푸코의 구조주의와 고고학
1. 구조주의와 근대 주체철학 논박
2. 구조주의와 고고학
Ⅴ. 구조주의의 비판
1. 데리다의 초기구조주의
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비평 4호, 1969
정충권, <흥부전>과 성조신앙, <성조가>의 관련성과 그 의미, 구비문학연구1, 한국구비문학회, 1994 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 판소리의 개념
Ⅲ. 판소리의 성격
Ⅳ. 판소리의 역사
Ⅴ. 판소리의 유파
1. 동편제(東便制)
2.
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비평사, 1996
조동일, 판소리의 이해, 창작과 비평사, 1978
정병헌, 판소리와 한국문화, 역락, 2002
최동현, 판소리 이야기, 1999
판소리 학회, 판소리의 세계, 문학과 지성사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 판소리의 개념
Ⅲ. 판소리의 특징
Ⅳ. 판소리의 역
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개념과 형성 배경
Ⅲ. 외모 가꾸기
1. 화장(얼굴)
2. 패션 스타일(옷 차림)
1) 첫인상- 전체적인 분위기
2) 유행
3. 몸매 가꾸기(다이어트)
1) 다이어트의 권장
2) 용모 제한 - 면접시험에서
4. 성형 수술
Ⅳ. 외모지상주의의 문제점
Ⅴ.
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코메니우스
Ⅸ. 감각적 실학주의 교육사상가 베이컨
1. 철학과 신학의 분리 주장
2. 인간의 두 가지 영혼
3. 과학적 방법
4. 지식관
5. 교육관
Ⅹ. 감각적 실학주의 교육사상가 로크
1. 생애 및 사상적 배경
2. 교육사상
참고문헌
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비평, 1996
휴 실버만, 윤호병 역, 포스트모더니즘, 고려원, 1992 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 모더니즘의 정의
Ⅲ. 포스트모더니즘의 개념
Ⅳ. 포스트모더니즘의 역사
Ⅴ. 포스트모더니즘의 특성
Ⅵ. 포스트모더니즘의 다양한 해석
1. 다원적 민
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비평사, 1995 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 환경운동의 개념
Ⅲ. 환경운동의 역사
1. 제 1단계(1960-1982) : 지역 주민운동의 출현
2. 제2단계(1982-1987) : 조직적 환경운동 형성
3. 제3단계(1987-1992) : 환경운동의 확산과 다양화
4. 제4단계(1993- ) : 전국적 수
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문학 47집
이원규(1986), 종교사회학의 발전과정과 연구주제, 기독교 사상, 제 30호 3권
이원규(1997), 종교사회학의 이해, 사회비평사
정신문화연구원, 종교교육 실태분석 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 종교의 유형
1. 불교
2. 기독교
3. 이슬람교
4. 유교
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